某池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著魚、蝦、浮游動物、藻類等生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．魚 B．蝦 C．浮游動物 D．藻類

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．被子植物的個體發(fā)育起始于（　�。�
A．頂細胞的分裂B．基細胞的分裂C．受精卵的分裂D．種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶；B表示構(gòu)建基因表達載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、復(fù)制原點以及標記基因等，其中標記基因的作用是鑒別和篩選具有目的基因的受體細胞．
（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是顯微注射技術(shù)，使用的綿羊受體細胞是受精卵，若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì)，在基因表達載體中，目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子
（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是分子雜交技術(shù)．如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我保護機制．細胞面臨代謝壓力時，細胞可降解自身大分子或細胞器為生存提供能量．圖1、圖2為細胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制細胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（2）據(jù)圖2所示，當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞通過啟動自噬過程為細胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細胞則啟動凋亡程序．
（3）為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比如表（G0是暫不增殖細胞）．
G0/G1SG2/M
對照組50.07%29.18%20.75%
處理后62.03%20.17%17.53%
①下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是D．
A．適宜滲透壓B．溶解氧
C．適宜溫度D．血清
②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率減緩（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是處理后，G0細胞比例增加，S、G2和M時期細胞占比減少，部分原有增殖細胞停留在暫不增殖狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人口數(shù)量增長對自然環(huán)境的影響越來越大的主要表現(xiàn)有（ ）

A．種植農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜和家禽等

B．開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍大為擴展

C．人口數(shù)量增多，使得生活排污量劇增，必然造成對環(huán)境的侵害

D．生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大必然導(dǎo)致環(huán)境嚴重污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列名詞中，可用于同一個生物體的是（ ）

A．生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 B．異養(yǎng)生物、草食動物

C．自養(yǎng)生物、寄生生物 D．自養(yǎng)生物、初級消費者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（ ）

A．能量與營養(yǎng)級 B．能量與個體大小

C．能量與個體數(shù)量 D．能量與生物代謝類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物，在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物中能量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．若b＞0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響

C．甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多

D．這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（ ）

A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長

B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受到抑制，C處生長快，根向下生長

C．C處生長素濃度較D處高，根對生長素敏感性高，根彎曲向下生長

D．B處生長素濃度較A處高，莖對生長素敏感性高，莖彎曲向上生長

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