甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟,請(qǐng)回答:

(1)圖甲過程稱為
 
,所示的酶為
 
;進(jìn)行的主要場所是
 
,所需要的原料是
 
.圖乙所示過程稱為
 
,完成此過程的細(xì)胞器是
 

(2))圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是
 

(3)已知某基因片段堿基排列如圖丙:由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示).此mRNA的堿基排列順序是
 
;
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是:
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖甲:圖示表示轉(zhuǎn)錄過程,其中①為mRNA,②為核糖核苷酸,③④為DNA鏈;
分析乙圖:乙圖表示翻譯過程,其中⑤為氨基酸,⑥為tRNA,⑦為mRNA,⑧為核糖體,⑨為肽鏈.
解答: 解:(1)圖甲為轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶;轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核,所需要的原料是核糖核苷酸.圖乙為翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.
(2))圖乙中⑥是tRNA,若其上的三個(gè)堿基為UGU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是ACA.
(3)已知某基因片段堿基排列如圖丙:由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①根據(jù)脯氨酸密碼子的第一個(gè)堿基可知,翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,此mRNA的堿基排列順序是-CCUGAAGAGAAG-;
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”,即第3個(gè)氨基酸由谷氨酸變?yōu)楦拾彼,?duì)比谷氨酸(密碼子GAA、GAG)和甘氨酸(密碼子GGU、GGC、GGA、GGG)的密碼子可知,其密碼子中第二個(gè)堿基由A→G,則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是:T→C.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    RNA聚合酶    細(xì)胞核     核糖核苷酸    翻譯     核糖體(⑧)
(2)tRNA   ACA
(3)②-CCUGAAGAGAAG-T→C
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、b表示兩種不同的物質(zhì),箭頭表示運(yùn)輸?shù)姆较颍铝杏嘘P(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、b物質(zhì)有可能是CO2
B、a物質(zhì)的運(yùn)輸過程不需要能量,但需要載體
C、細(xì)胞間的識(shí)別和細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
D、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、藍(lán)藻沒有E也能進(jìn)行光合作用
B、細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C、植物細(xì)胞都含有C、E、F
D、A、D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,教材對(duì)雙縮脲試劑A液、B液的使用順序有明確要求.做完實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)設(shè)想如果按照不同的先后順序使用A液、B液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能一樣.假如你是這位同學(xué),請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)探究該設(shè)想是否正確:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)按下表思路設(shè)計(jì)
試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物顏色變化
1號(hào)2mL豆?jié){4滴0.01g/mL CuSO4溶液1ml0.1g/mL NaOH溶液
2號(hào)2mL豆?jié){XY
(1)2號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)X是雙縮脲試劑的
 
 液.
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,自變量為
 
,因變量為
 
,
 
號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組.
(3)結(jié)果預(yù)測及相關(guān)結(jié)論
①若
 
,則說明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的;
②若
 
,則說明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是錯(cuò)誤的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某農(nóng)田只存在農(nóng)作物→農(nóng)業(yè)害蟲→青蛙一條食物鏈,圖甲表示自然狀態(tài)下,一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)能量的不同去向的相對(duì)值(分別用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).圖乙表示在其他條件適宜時(shí),溫度對(duì)該農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的影響(A曲線表示光合作用同化能量的相對(duì)值,B曲線表示呼吸作用消耗能量的相對(duì)值).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)自然狀態(tài)下,一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該農(nóng)田的總能量為
 
代表流人第三營養(yǎng)級(jí)的能量.(均用圖甲中字母表示)
(2)適宜條件下,溫度為T3時(shí),流經(jīng)該農(nóng)田的能量相對(duì)值為
 
,該農(nóng)作物生長的最適溫度為
 

(3)適宜條件下,溫度為T4時(shí),該農(nóng)作物的a+c+d的相對(duì)值總量為
 

(4)T3-T4時(shí)間段,隨溫度的升高,光合作用和呼吸作用的變化趨勢不同,其主要原因是
 

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血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損,導(dǎo)致體
內(nèi)
 
分泌減少.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要
 
、
 
 
 
等細(xì)胞器參與.
(4)研究表明,血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,能調(diào)控胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng).綜上所述,說明血糖平衡是通過
 
調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后,機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)脂肪是內(nèi)良好的
 
物質(zhì);與糖類相比,脂肪分子中氧的含量
 

(2)組成瘦素的基本單位的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過
 
進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外,隨
 
運(yùn)送到全身各處.下丘腦中的靶細(xì)胞通過
 
識(shí)別瘦素.
(3)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知.分析以下實(shí)驗(yàn):
組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少
(注:連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠
 
,B小鼠肥胖的原因最可能是
 

②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可增設(shè)一組處理措施為
 
的對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
C、mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,正確的是( 。
A、人體細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP,以備生理活動(dòng)需要
B、細(xì)胞的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解
C、ATP只能在線粒體中生成
D、ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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同步練習(xí)冊(cè)答案