5．如圖表示二氧化碳、單糖和多糖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中能在人體細胞內(nèi)完成的生理過程有（　�。�
二氧化碳$?_{②}^{①}$單糖$?_{④}^{③}$多糖．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

分析 本題是對光合作用與呼吸作用的場所、糖類分類相互轉(zhuǎn)化和作用的考查，梳理光合作用與呼吸作用的場所、糖類分類相互轉(zhuǎn)化和作用的相關(guān)知識點，然后分析題圖進行解答．

解答 解：由題圖可知，①是光合作用，②是呼吸作用，③是單糖通過聚合形成多糖，④是多糖水解成單糖的過程，人體細胞無葉綠體不能進行光合作用，完成①過程，當(dāng)血糖濃度高時，葡萄糖可以形成糖原，因此能完成③過程，當(dāng)血糖降低時，肝糖原會水解形成葡萄糖，因此能完成④過程，人體進行有氧呼吸，分解葡萄糖釋放二氧化碳，因此也能完成②過程．
故選：C．

點評 本題的知識點是光合作用與細胞呼吸的場所，糖類的分類和轉(zhuǎn)化，血糖平衡的調(diào)節(jié)，對于相關(guān)知識點的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)光合作用的問題．

（1）下列關(guān)于細胞中糖類合成與分解過程的敘述，正確的是A、C（多選）．
A．圖一中過程①與過程②的能量來源不同
B．圖一中過程②釋放的能量都儲存在ATP中
C．圖一中過程①有水生成
D．圖二中a點時細胞中進行圖一中的過程②，b點時進行圖一中的過程①和②
（2）被子植物體內(nèi)的過程①產(chǎn)生的[H]的作用是用于暗反應(yīng)還原C3．
（3）圖二為某種單細胞含光合色素的生物的光合速率曲線圖．圖中b點時，細胞中圖一中的過程①在葉綠體（真核生物）或細胞質(zhì)基質(zhì)（原核生物）中進行，過程②在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（真核生物）或細胞質(zhì)基質(zhì)（原核生物）中進行．
（4）將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖三所示（光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A、B、D（多選）．
A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均受到影響
B．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均改變
C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度，單作大于間作
（5）某種浮游綠藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶分解水中的HCO3-獲得CO2，將該種綠藻培養(yǎng)在不同濃度的NaHCO3（mg•L-1）溶液中，測得的凈光合速率曲線顯示，在NaHCO3某濃度后，凈光合速率不再增加，其主要外在原因和內(nèi)在原因分別是達到了CO2的飽和點、碳酸酐酶的量有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．參加馬拉松長跑比賽的過程中，運動員會消耗體內(nèi)大量的能源物質(zhì)，此時能夠直接給肌細胞生命活動提供能量的物質(zhì)是 （　　）
A．脂肪B．腺苷三磷酸C．肌糖原D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于類囊體的說法正確的是（　�。�
A．是雙層膜結(jié)構(gòu)
B．是高能電子傳遞的載體
C．藍藻的類囊體相互堆疊，極大地增大了吸收光能的膜面積
D．能產(chǎn)生ATP滿足細胞各種生命活動的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某蛋白質(zhì)分子由100個氨基酸組成，有3條肽鏈，此蛋白質(zhì)分子中至少含氧原子數(shù)（　�。�
A．3B．97C．100D．103

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，①-⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，表為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCAUUUAAAUGG
GCGUUCAAG
GCC
GCU
A．真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中，需DNA聚合酶的催化
B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)
C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基
D．根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示整體與部分的關(guān)系，甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對應(yīng)關(guān)系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若Ⅰ為高等動物的內(nèi)環(huán)境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系，則Ⅱ是血漿，Ⅳ是組織液
B．若Ⅰ代表有氧呼吸的三個階段，Ⅲ為第一階段，此階段在真核細胞中發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C．若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ能產(chǎn)生新的基因，則Ⅳ是基因突變
D．若Ⅰ為光反應(yīng)產(chǎn)物，Ⅱ是O2，Ⅲ是ATP，則Ⅳ是NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為某遺傳病的遺傳系譜圖．由圖可推測該病可能是（　　）
A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病
C．X染色體顯性遺傳病D．X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•福建）結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是（ ）

A．漿細胞 B．T淋巴細胞

C．B淋巴細胞 D．效應(yīng)T細胞

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同步練習(xí)冊答案