極少數(shù)雄果蠅的性染色體只有1條染色體，此類雄果蠅沒有繁殖能力．果蠅的這種變異屬于（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結構變異
考點：染色體結構變異和數(shù)目變異,基因突變的特征
專題：
分析：可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，染色體變異分為染色體結構變異和數(shù)目變異，染色體結構變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位，染色體數(shù)目變異包括個別染色體的增添或缺失及染色體以染色體組的倍數(shù)增添或缺失．
解答： 解：由題意知，極少數(shù)雄果蠅的性染色體只有1條染色體，即性染色體缺失一條，是個別染色體的缺失，屬于染色體數(shù)目變異．
故選：C．
點評：對于可遺傳變異的來源的分類的識記，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

《現(xiàn)代生物技術專題》P7“思考與探究”的第1題：限制酶在DNA的任何部位都能將DNA切開嗎？以下是四種不同限制酶切割形成的DNA片段：

你是否能用DNA連接酶將它們連接起來？
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用同位素32P標記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子，然后讓其侵入大腸桿菌內(nèi)繁殖，最后釋放出400個后代，則其后代中含有32P的噬菌體應占總數(shù)的（　�。�
A、1%B、2%
C、0.5%D、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞呼吸原理的應用，錯誤的是（　�。�
A、曬干小麥種子以延長保存期限
B、對稻田定期排水避免水稻爛根
C、土壤板結后及時松土，有利于植物根系生長
D、水果、蔬菜保存應低溫、無氧、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力．如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
B、圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)節(jié)
C、皮質(zhì)醇作用的靶細胞只有下丘腦細胞和垂體細胞
D、動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，水稻長勢喜人，農(nóng)民正忙著進行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動．根據(jù)生態(tài)學的原理，分析回答下列問題：
（1）流入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
，水稻和雜草的種間關系是
 
．
（2）從能量流動的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是
 
．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥，主要原因是
 
．
（4）水稻收獲后，農(nóng)田棄耕，很快就變成了雜草和昆蟲的樂園．農(nóng)田的這種群落演替類型屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現(xiàn)象可解釋為（　�。�
A、甲是雜合子，乙是純合子
B、甲是純合子，乙是雜合子
C、甲、乙都是雜合子
D、甲、乙都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性．已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內(nèi)容．
實驗方案：
 
，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；
預期實驗結果及結論：
①如果子代
 
，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；
②如果子代
 
，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥肥大的鱗莖中含糖類8.5%．生物興趣小組欲探究其肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖．請完成下面的實驗研究報告．
（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實驗原理：還原糖與
 
試劑生成
 
；淀粉遇
 
變藍色
（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）
（4）實驗步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：（從以下選項中選擇填入上述兩空：）
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2ml注入試管．
②往試管中加入
 
，搖勻后
 
．
A、1mL 0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩搖勻；再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、1mL 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液，振蕩
C、50-65℃水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化
D、30℃水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化
E、直接觀察顏色變化
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②往試管中加入2滴
 
，搖勻；
③觀察顏色變化．
（5）預期實驗結果與結論：
①如實驗結果是步驟Ⅰ
 
，步驟Ⅱ
 
，則說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉．
②如果實驗結果是步驟Ⅰ
 
，步驟Ⅱ溶液變藍，則說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒有可溶性還原糖．
③如果實驗結果是步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ溶液變藍，則說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖
 
．

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