下列說法敘述最準(zhǔn)確的是(  )
A、DNA中每個含氮堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖
B、基因在細(xì)胞中都是成對存在的,其中的堿基排列順序代表著遺傳信息
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中都涉及到原核生物,都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、不同DNA分子中
(A+T)
(C+G)
比例是不變的
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,噬菌體侵染細(xì)菌實驗,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,基因和遺傳信息的關(guān)系
專題:
分析:肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:A、DNA中每個含氮堿基分子上均連接一個脫氧核糖和另一條鏈上的含氮堿基,A錯誤;
B、基因在細(xì)胞中一般成對存在的,但在男性X染色體上的色盲基因不成對存在,其中的堿基排列順序代表著遺傳信息,B錯誤;
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中都涉及到原核生物,即肺炎雙球菌和大腸桿菌,都能證明DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、不同DNA分子中
(A+T)
(C+G)
比例不一定相同,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準(zhǔn)確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,在棚內(nèi)安裝了CO2測定器,假定6時、18時分別為日出、日落時問,預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成生物體的化學(xué)元素中,屬于微量元素的是 ( 。
A、ZnB、MgC、CaD、K

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意反射弧結(jié)構(gòu),若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動,效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是(  )(注:-<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細(xì)胞體(含短樹突),-<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系)
A、刺激后,興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的
B、在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的
C、刺激后,興奮在運動神經(jīng)元土傳導(dǎo)是單向的
D、刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
①顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA、RNA,且都能合成有機物;
②進行有氧呼吸的生物,體內(nèi)具有不含線粒體的細(xì)胞,該生物一定不是真核生物;
③人的個體發(fā)育過程中,細(xì)胞分化的高峰期在青春期;
④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的mRNA不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同;
⑤麻風(fēng)桿菌、黑藻、酵母菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁.
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述不正確的是(  )
A、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
B、圖乙中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C、圖甲中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成
D、圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點分裂,屬于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是( 。
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,據(jù)材料回答問題.
蜘蛛絲的強度為鋼絲的五倍,比絕大部分合成纖維更輕更牢,彈性更強.因此它可廣泛用于制造防彈背心、人造肌腱、醫(yī)用縫線等.
已知蜘蛛絲主要成分是蛋白質(zhì),科學(xué)家們已確定并分離到了決定絲蛋白合成的基因.他們設(shè)計了如圖所示的操作途徑,希望利用基因工程改造出能生產(chǎn)蜘蛛絲蛋白的細(xì)菌.
(1)完成圖中①、②過程需要的工具酶是
 

(2)構(gòu)成圖中A、B的基本結(jié)構(gòu)單位是
 

A.氨基酸    B.脫氧核糖核苷酸    C.核糖核苷酸    D.單糖
(3)圖中C在基因工程中被稱為
 

(4)通過圖所示途徑獲得產(chǎn)蜘蛛絲細(xì)菌的方法,與通過人工誘變培育高產(chǎn)絲蜘蛛的方法相比,最主要的差別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些藍(lán)綠藻(藍(lán)細(xì)菌)既是自養(yǎng)的(能進行光合作用),又是異養(yǎng)的(能同化有機化合物).已有實驗證明,光促進它們對有機物的同化(周圍大氣中的CO2含量正常).下列哪種說法是對這一現(xiàn)象的最可能的解釋( 。
A、有機化合物的存在抑制光合作用
B、藍(lán)綠藻對有機化合物的吸收和利用不消耗能量
C、光合作用中所形成的同化力(ATP和NADPH)可用于有機化合物的吸收及進一步的轉(zhuǎn)化
D、藍(lán)綠藻能固定大氣中的氮,為自己的正常生長提供氮肥

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