分析下面曲線以及說明，1代表典型的陽生植物，2代表典型的陰生植物，α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量，β表示光補(bǔ)償點(diǎn)（即光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸作用放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度），則正確的是（    ）          

 


C


解析:

陽生植物與陰生植物相比，其一是光補(bǔ)償點(diǎn)不一樣，即陰生植物達(dá)到光合速率對于呼吸速率時(shí)所需要的光照強(qiáng)度較陽生植物低，因此曲線A、B錯(cuò)誤；其二是陽生植物光合作用需要的光照強(qiáng)度較陰生植物高，因此可以排除D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析生命科學(xué)中的實(shí)驗(yàn)題

果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。

實(shí)驗(yàn)用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

（1）將蘋果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。

（2）取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應(yīng)程序進(jìn)行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A                                     B              

 

操作順序

項(xiàng)     目

燒 杯1

燒 杯2

①

在燒杯中加入蘋果泥

20mL

20mL

②

A

2mL

/

③

注入蒸餾水

/

B

④

在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時(shí)攪拌

10min

10min

(3)取出兩個(gè)燒杯，同時(shí)進(jìn)行過濾。觀察（或比較）              并記錄結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論：

如果是                      ，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。

[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

本課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：

方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。

方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

(4)請問哪種方法更為科學(xué)________________，并說明理由________________。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

(6)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解，在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線_____________。

(7)若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標(biāo)“m”的位置。

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