【題目】如圖是某種細(xì)胞工程技術(shù)，若該圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交，則對(duì)于兩者的比較中，正確的是

①誘導(dǎo)融合的方法完全相同　

②用的技術(shù)手段不完全相同　

③采用的原理完全相同　

④都能形成雜種細(xì)胞

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】C

【解析】

在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜過(guò)程中，誘導(dǎo)融合的方法不完全相同，其中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法是使用滅活的病毒，①錯(cuò)誤；所用的技術(shù)手不完全相同，植物體細(xì)胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而動(dòng)物細(xì)胞融合不需要，②正確；所采用的原理不完全相同，植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性，而動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，③錯(cuò)誤；兩者都能形成雜種細(xì)胞，④正確。因此，對(duì)于兩者的比較中正確的是②④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如圖所示曲線，據(jù)此分析，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹(shù)的葉芽若在早期發(fā)生突變后，可以長(zhǎng)成變異枝條，但其長(zhǎng)勢(shì)一般較弱或受到抑制而枯萎。這表明基因突變具有

A. 隨機(jī)性B. 低頻性C. 不定向性D. 多害少利性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．用新鮮、成熟的菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料可制備純凈的細(xì)胞膜

B．觀察葉綠體時(shí)，制作好蘚類(lèi)葉片臨時(shí)裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可

C．差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

D．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者一獵物模型，如圖甲所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）；圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖所示模型能解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對(duì)穩(wěn)定

B. 甲圖曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 甲圖中①②③④種群數(shù)量變化與乙圖中abcd依次對(duì)應(yīng)

D. 乙圖中P為獵物的種群數(shù)量，H為捕食者的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　 　)

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng) 運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對(duì)水的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用乙酸、乙醇、濃硫酸制取乙酸乙酯，加熱蒸餾后，在飽和碳酸鈉溶液上面得到無(wú)色油狀液體，當(dāng)振蕩混合時(shí)，有氣泡產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明(　　)

A. 產(chǎn)品中含有被蒸餾出的硫酸

B. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙醇

C. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙酸

D. 乙酸乙酯與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息的是

A. 雄孔雀在雌孔雀面前頻頻開(kāi)屏B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C. 某些鳥(niǎo)類(lèi)的求偶炫耀D. 鳥(niǎo)通過(guò)鳴叫發(fā)出結(jié)群信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，小分子物質(zhì)不能

D．核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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