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在個體發(fā)育中，通過細胞增殖增加細胞數目，同時通過細胞分化增加細胞種類，下列相關說法正確的是（ ）

A．細胞分化過程中，其形態(tài)、結構、生理功能改變外，其細胞器、蛋白質、mRNA等均有差異

B．人體胚胎發(fā)育過程中需調整神經細胞的數量，這種調整通過細胞逐步壞死實現

C．克隆羊多利說明已分化的動物體細胞具有全能性

D．細胞出現分化的根本原因是由于不同的細胞蛋白質有差異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列相關敘述正確的是（　　）
A．線粒體、核糖體、溶酶體等在其活動中都可以產生水
B．具有細胞結構的生物其遺傳物質肯定是DNA，無細胞結構的生物遺傳物質是RNA
C．核糖體、質粒、酶等結構或物質中都肯定有核糖參與組成
D．等質量的淀粉和脂肪分別同時燃燒，淀粉的耗氧量低于脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．成熟植物細胞質壁分離過程中，細胞液濃度逐漸降低
B．鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠對線粒體染色
C．低溫處理有絲分裂后期的根尖細胞能導致染色體數目加倍
D．利用甲基綠和砒羅紅混合染液對細胞染色，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分含量成分含量
蛋白胨10.0g乳糖5.0g
蔗糖5.0gK2HPO22.0g
MgS04•7H2O0.2g？12.0g
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）根據培養(yǎng)基的成分分析，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，表中的“？”應該是瓊脂．
（2）在用稀釋涂布平板法進行接種時，不能得到的是圖D．

統(tǒng)計飲用水中大腸桿菌數目時，需要（填“需要”或“不需要”）設置對照，原因是需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染（或滅菌是否合格）．
（3）若要分離分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中的蛋白胨換成尿素；若要鑒定分解尿素的細菌還需在培養(yǎng)基中添加酚紅指示劑．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯合體高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細胞有含3H標記的胸腺嘧啶氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記

C．只有半數的染色體中一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯合體高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關于滲透作用應用說法正確的是（ ）

A．紅細胞、洋蔥表皮細胞、變形蟲細胞放在清水中只有洋蔥表皮細胞因存在細胞壁不會出現破裂現象

B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

C．腌制的蔬菜之所以不容易變質是因為蔬菜脫水后含水量少，從而代謝緩慢

D．質壁分離的過程中植物細胞吸收水分的能力逐漸增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯合體高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

糖類和油脂相關的敘述正確的是（ ）

A．兩者都主要由C、H、O三種元素構成

B．糖類是主要的供能物質，油脂是主要的儲能物質

C．淀粉和油脂水解的終產物是二氧化碳和水

D．質量相同的糖類和油脂被徹底分解時，糖類耗氧少，但產生的能量比較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確反映溫度和酶催化效率關系的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B．植物都通過化學物質傳遞信息

C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D．信息可以調節(jié)生物種間關系

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