【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是(

A.若圖中細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則①可能為高濃度的葡萄糖,④為胰島素

B.若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞,①為胰島素,則其會(huì)促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖

C.若④為胰島素,則其形成過(guò)程需要高爾基體和溶酶體的參與

D.若④為胰島素,則③過(guò)程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性

【答案】C

【解析】

1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能。

2、胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存。

A、胰島素的分泌主要受血糖濃度的影響,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖的濃度,A正確;

B、胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取與利用,從而降低血糖濃度,B正確;

C、胰島素是由固著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工并分泌的,此過(guò)程不需要溶酶體的參與,C錯(cuò)誤;

D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐,依賴的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 3和Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

C. 1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A B 、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4 d后進(jìn)行第二次注射:向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素;向B組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。對(duì)于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量速率下降不同的原因下列說(shuō)法不正確的是(

A.A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素,抑制了甲狀腺激素的分泌,所以甲狀腺放射量的下降速率最慢

B.A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素,促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌,所以甲狀腺放射量的下降速率最快

C.B組兔子由于注射了促甲狀腺激素,促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌,所以甲狀腺放射量的下降速率最快

D.C組兔子由于注射的是生理鹽水,所以下降速率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是安徽某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1)若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,則該食物網(wǎng)有_____條食物鏈。

2)在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過(guò)叫聲這種_____信息求偶;雌蛙通常在近岸水深 1030cm 的草叢間產(chǎn)卵,可采用_____法了解該蛙卵塊的密度。

3)若蚊子幼蟲被大量殺滅,為劃蝽(一種昆蟲)提供一定的信息,則短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_____,輪蟲數(shù)量_____。可見(jiàn)在生態(tài)系統(tǒng)中,信息對(duì)種間關(guān)系具有_____作用,有 利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某化合物的結(jié)構(gòu)組成。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同

B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖

C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞中共有8

D.丁是核苷酸,組成RNA的核苷酸有4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。

2)處于四分體階段的是圖_______________

3)A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中所示反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

B.圖中甲可以表示某種分泌細(xì)胞,圖中乙可以表示能識(shí)別a的靶細(xì)胞

C.圖中a可以表示信號(hào)分子(如激素),隨血液運(yùn)輸可到達(dá)全身各處

D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,其是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的物質(zhì)

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【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. a點(diǎn)時(shí),K從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過(guò)程中,大量Na從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下(其他條件適宜),從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3-離子吸收速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是(

A. a點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限

C. c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍,?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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