干細胞在個體發(fā)育中的分化順序是
A.全能→專能→多能 B.全能→多能→專能
C.多能→全能→專能 D.專能→全能→多能
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省肇慶市高二第二學(xué)期期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下述材料,回答下列問題:
細胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機體在
生長發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細胞,一旦需要,這些原始細胞能夠按照發(fā)育
途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。
(1)根據(jù)分裂潛能,干細胞可分為全能干細胞(可發(fā)育成完整個體)、多能干細胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細胞在個體發(fā)育中的分化順序是________________________________________
(2)個體發(fā)育的起點細胞是____________________
(3)如果治療性克隆研究獲得成功,病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官,不會產(chǎn)生_________反應(yīng)。假設(shè)有一個人患有糖尿病、進行性老年癡呆、嚴重的心力衰竭或其他疾病,如果從他自己身上一定部位提取一些干細胞,通過技術(shù),在體外培養(yǎng)發(fā)育成_________________,并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細胞、神經(jīng)元、心肌細胞等,再將這些細
胞移植至發(fā)病部位,則能夠修復(fù)病人的組織或器官,從而使病人免受病魔的煎熬。
(4)在胚胎干細胞用于治療性克隆過程中,要把胚胎干細胞放在一定的條件下通過___________ 和__________________ 形成不同的組織和器官,然后才能進行移植。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
干細胞在個體發(fā)育中的分化順序是
A.全能→專能→多能 B.全能→多能→專能
C.多能→全能→專能 D.專能→全能→多能
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市龍岡中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
干細胞在個體發(fā)育中的分化順序是
A.全能→專能→多能 | B.全能→多能→專能 |
C.多能→全能→專能 | D.專能→全能→多能 |
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