科學家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因，該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，所以nuc-1基因又被稱為細胞“死亡基因”。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是


  1. A.
    靶細胞在效應T細胞的作用下死亡可能與nuc-1基因被激活有關
  2. B.
    在胚胎發(fā)育過程中細胞中的nuc-1基因也在表達
  3. C.
    該基因編碼的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工并運輸?shù)郊毎?/div>
  4. D.
    癌變細胞中nuc-1基因的表達可能會受阻
C
試題分析：由題意可知，nuc-1基因的作用是編碼蛋白質(zhì)使DNA降解，是細胞的死亡基因，所以靶細胞的凋亡可能與該基因的激活有關，A正確。在胚胎發(fā)育的過程中也有細胞的凋亡，所以該基因也表達，B正確。該蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，C錯誤。癌變的細胞具有無限增殖能力，所以該基因表達受阻，D正確。
考點：本題考查細胞凋亡相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力和獲取信息的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的


  1. A.
    此細胞含有4條染色體
  2. B.
    此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
  3. C.
    此細胞可能形成兩種精子或卵細胞
  4. D.
    此動物體細胞內(nèi)最多含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖一表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉移過程，圖二表示圖一中形成的蛋白質(zhì)分子。下列相關分析合理的是


  1. A.
    ①過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水中的O只來自于—COOH，水中的H只來自于—NH2
  2. B.
    若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈，由200個氨基酸構成的，則200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3564
  3. C.
    M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中
  4. D.
    在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖為人體某細胞生長發(fā)育各個階段的示意圖，圖中①   ⑦為不同的細胞，a  c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的


  1. A.
    a過程是細胞的分化，b過程是細胞的增殖
  2. B.
    與⑦細胞相比, ⑥細胞運輸物質(zhì)的效率更高
  3. C.
    形成②③④細胞的過程會出現(xiàn)染色單體的分離
  4. D.
    進入c過程的細胞凋亡主要是由于外界不良環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

H7N9流感病毒是一種RNA病毒，我國若研發(fā)出H7N9流感疫苗并對有關人員進行免疫接種，可以使許多人獲得對該病的抵抗力。下列有關敘述中，正確的是


  1. A.
    接種H7N9流感疫苗屬于被動免疫
  2. B.
    感染了H7N9流感病毒后，人體只需細胞免疫即可將其消滅
  3. C.
    可用經(jīng)滅菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)H7N9流感病毒，使之大量增殖
  4. D.
    H7N9流感患者痊愈后，其血清抗體可用于治療其他患者

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線，據(jù)此分析不正確的是


  1. A.
    研究期間該種群數(shù)量增長曲線為“S”型
  2. B.
    B點表示種群的增長率最大
  3. C.
    D點時該種群數(shù)量達到K值
  4. D.
    從O點到D點，該種群數(shù)量先增加后減少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為用顯微鏡觀察的兩個視野，其中標注黑色的細胞為主要觀察對象。由視野甲到視野乙時，操作過程正確的是

①轉動粗準焦螺旋�、谵D動細準焦螺旋�、壅{(diào)節(jié)光圈
④轉動轉換器 ⑤移動玻片


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ⑤④③②
  3. C.
    ③①⑤④
  4. D.
    ④⑤②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對右圖植物細胞亞顯微結構模式圖正確的描述是

(1)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象；(2)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[⑥]葉綠體；(3)動植物細胞都有但功能不同的細胞器是[⑤]高爾基體；(4)該細胞在代謝過程中能產(chǎn)生ATP的細胞器有[⑥]葉綠體、[⑦]線粒體


  1. A.
    (1)(3)
  2. B.
    (1)(2)(4)
  3. C.
    (2)(4)
  4. D.
    (2)(3)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某夫婦的一方表現(xiàn)正常，另一方是色盲。子女中女兒的表現(xiàn)型與父親相同，兒子的表現(xiàn)型與母親相同。由此可推出母親、兒子、父親、女兒的基因型依次是
①BB；②XBXB；③Bb；④XBXb；⑤bb；⑥XbXb；⑦XBY；⑧XbY。


  1. A.
    ①③⑤⑤
  2. B.
    ⑥⑧⑦④
  3. C.
    ④⑦⑦②
  4. D.
    ②⑦⑧②

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