分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)當(dāng)手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的A感受器受到刺激.
(2)當(dāng)手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞,然后神經(jīng)沖動再通過傳出神經(jīng),傳到效應(yīng)器,引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作.所以產(chǎn)生縮手動作的器官是C上肢相應(yīng)的肌肉.
(3)分析題圖可知,該圖是反射弧的結(jié)構(gòu),A是感受器,B是傳入神經(jīng),E是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),C是效應(yīng)器,傳導(dǎo)方向為A→B→E→D→C.
(4)任何感覺的形成都在大腦皮層,完成縮手反射的感覺和運動的控制系統(tǒng)是大腦皮層.
故答案為:
(1)A 感受器
(2)C 上肢相應(yīng)的肌肉
(3)A→B→E→D→C
(4)大腦皮層
點評 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 | |
B. | 子一代未表現(xiàn)出來的性狀就是隱性性狀 | |
C. | 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離 | |
D. | 性染色體上的基因遺傳時總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為伴性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象(紅色液滴移動情況) | 結(jié)論 | ||
裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
1 | 左移 | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | 右移 | 只進行無氧呼吸 |
3 | 左移 | 右移 | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞 | B. | 精原細胞 | C. | 次級精母細胞 | D. | 精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 | |
B. | 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 | |
C. | 建立瀕危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性 | |
D. | 建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+進入腎小管上皮細胞 | B. | 碳反應(yīng)中CO2的固定 | ||
C. | 氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞 | D. | 腎小管上皮細胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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