A. | 水同糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣為人體提供能量 | |
B. | 核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 | |
C. | 自由水與結(jié)合水的比值隨生物個體代謝的增強而降低 | |
D. | 構(gòu)成生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂和水 |
分析 自由水的主要作用是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,許多種物質(zhì)溶解在這部分水中;是細(xì)胞生活的液體環(huán)境;是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì);直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng).
解答 解:A、水是營養(yǎng)物質(zhì),但水不能被繼續(xù)氧化,無法為人體提供能量,A錯誤;
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,所以在核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng),有水的生成,B正確;
C、自由水含量越高,代謝月旺盛,自由水與結(jié)合水的比值隨生物個體代謝的增強而升高,C錯誤;
D、構(gòu)成生物膜的戶主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,沒有水,D錯誤.
故選:B
點評 生物體內(nèi)水分的存在形式是自由水和結(jié)合水,理清兩者之間的關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 線粒體是藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 核糖體是病毒、細(xì)菌和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲和體內(nèi)共生菌的關(guān)系 | |
B. | 有長著細(xì)長花矩的蘭花,就必有同樣長著細(xì)長吸管似的口器的昆蟲 | |
C. | 草原上狼的滅絕造成鹿數(shù)量激增 | |
D. | 隨著光合放氧生物藍(lán)藻的出現(xiàn),地球上有了氧氣,這為需氧型生物出現(xiàn)和進(jìn)化提供了條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物成熟篩管細(xì)胞中的細(xì)胞核,控制著該細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
B. | ①與②相連接,二者共同參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工和運輸 | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,“控制指令”可通過⑤從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì) | |
D. | ③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì),不參與細(xì)胞代謝,僅起遺傳物質(zhì)的備份作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖中b成分是纖維素和果膠 | |
B. | 圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 圖中b可以代表細(xì)胞核 | |
D. | 圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu),均不能合成DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 | |
B. | F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合 | |
C. | 孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 | |
D. | 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
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