分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜,②為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③為高爾基體,④為染色質(zhì),⑤為核膜,⑥為核仁,⑦為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧為線粒體,⑨為中心體,10為核糖體.
解答 解:(1)①是細(xì)胞膜,細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(2)①若是細(xì)胞膜,細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.
(3)性激素屬于脂質(zhì),其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),且性激素的分泌離不開高爾基體.
(4)胰島素屬于分泌蛋白,其在核糖體上合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后才具有生物活性,因此真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于③高爾基體.
(5)磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,此細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器有核糖體、中心體;⑥是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,因此破壞核仁會(huì)影響細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成.
(6)若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,由于該細(xì)胞缺少細(xì)胞壁和原生質(zhì)層,因此不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,若用健那綠染液對該細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
(2)糖蛋白減少
(3)③⑦
(4)③
(5)核糖體、中心體 蛋白質(zhì)
(6)無細(xì)胞壁和原生質(zhì)層 細(xì)胞已經(jīng)死亡
點(diǎn)評 本題結(jié)合植物結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息,回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。
(1)如甲圖,當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。
(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,電表的指針將發(fā)生 次方向相反的偏轉(zhuǎn)。
(3)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(乙圖),從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 cm/s。
(4)刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。
科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但通常即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述不合理的是( )
A.純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
B.果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)
C.35℃條件下果繩的長翅基因就突變成了殘翅基因
D.有一只殘翅果蠅,讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,不能確定其基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是遺傳代謝的控制中心,不同細(xì)胞核仁的大小和數(shù)目一致 | |
B. | 觀察染色體時(shí)可用無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,不用紫色外表皮以避免干擾 | |
C. | mRNA和蛋白質(zhì)等大分子可以通過核孔選擇性地出入細(xì)胞核 | |
D. | 核糖體均在核仁中合成,由rRNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式 | |
B. | 在養(yǎng)殖業(yè)中,應(yīng)在b的某時(shí)對魚、蝦進(jìn)行捕撈 | |
C. | bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
D. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 時(shí)間(min) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 零下低溫、低氧 | B. | 零上低溫、低氧 | C. | 高溫、高氧 | D. | 高溫、低氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏 | |
B. | 煙草的種子接受某種波長光的照射才能萌發(fā) | |
C. | 水葫蘆根部的分泌物可抑制水體中藻類的大量繁殖 | |
D. | 看家狗在外出時(shí)頻頻撒尿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性心臟病不一定都是遺傳病 | |
B. | 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 | |
C. | 人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半,即23條染色體的堿基序列 | |
D. | 為了防止對胎兒進(jìn)行性別鑒定,所以B超檢查不是產(chǎn)前診斷的檢測手段 |
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