用放射性同位素標記的某種氨基酸的培養(yǎng)液，來培養(yǎng)胰腺細胞，最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測試放射性在細胞中出現(xiàn)的順序，這個順序最可能是( )

①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細胞膜 ⑦細胞核

A．①③④⑦⑥ B．⑥②⑤⑥

C．②③⑦④⑤ D．⑥②⑦④⑤

B

【解析】

試題分析：氨基酸是合成蛋白質的原料，氨基酸被細胞吸收用來合成蛋白質。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。，B項正確。

考點：本題考查生物膜的結構及功能的相關知識。生物膜的主要成分是脂質和蛋白質，是選擇透過性膜。細胞內的所有膜結構構成生物膜系統(tǒng)。各種生物膜在結構上有直接或間接的關系，在功能上，既有明確分工，又有緊密的聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省增城市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）隨著人口的不斷增長，糧食短缺的問題日益嚴重。小麥是我國重要的糧食作物。對小麥生理過程的研究有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題。

（1）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。據(jù)圖分析：

①B點時，該植物葉肉細胞產生ATP的細胞器是 。

②C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ，依據(jù)此原理，你認為在生產中可以采用 等具體措施提高小麥產量。

（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光可增強植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，促進生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關。

實驗步驟：

第一步： 。

第二步：在實驗室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進行處理，請將表格的內容補充完整。

對照組

實驗組

適宜強度的可見光和紫外光

每天光照12小時

第三步：7天后，觀察、測量、記錄 ，并檢測 。

預測實驗結果： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期第二次檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)下圖指出下列有關植物進行光合作用和呼吸作用的敘述中正確的是

A．植物長時間處于黑暗中時，②③④⑥過程都不會發(fā)生

B．晴朗夏天的上午10左右，北方植物的葉肉細胞中⑥強于①

C．進行②和③時，物質從產生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子

D．晴朗夏天的中午，③④將減弱

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省東莞市高三上學期期末質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在人體內環(huán)境的生理過程是

A．唾液淀粉酶催化淀粉分解

B．胰島素與特異性受體的結合

C．劇烈運動時產生乳酸

D．mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個植物細胞的線粒體基質中的CO2擴散到相鄰細胞的葉綠體基質內，至少要通過的細胞膜層數(shù)和磷脂的層數(shù)是( )

A．3、6 B．4、8 C．5、10 D．6、12

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

將甲乙兩植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是（ ）

A．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但不發(fā)生質壁分離復原

B．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

C．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但甲細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

D．甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離后又均發(fā)生質壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）

A．生物大分子的主要功能是為細胞提供能量

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子

D．DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

核糖與核酸都不含有的元素是( )

A．N B．O C．P D．S

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三實驗班第二次能力測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應位置上的基因。下列相關敘述中正確的是

A．圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因

B．圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變

C．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合

D．基因D、d的本質區(qū)別是堿基對的排列順序不同

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