下列有關(guān)說法正確的是

A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長

B．鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理，可以延長保鮮期

C．用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根

D．生產(chǎn)啤酒時(shí)用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三聯(lián)測促改活動第二輪測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)臉中變量的敘述，正確的是

A．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，CO2的產(chǎn)生是無關(guān)變量

B．探究生長素對插條生根的影響時(shí)，插條生根數(shù)量是因變量

C．探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，光照強(qiáng)度是因變量

D．探究過氧化氫在不同條件下的分解時(shí)，產(chǎn)生氣泡的多少是自變量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三第三輪適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關(guān)體液和細(xì)胞兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)

輸入胸腺淋巴細(xì)胞

輸入骨髓

淋巴細(xì)胞

免疫反應(yīng)

細(xì)胞免疫

體液免疫

實(shí)驗(yàn)一

×

×

－

－

實(shí)驗(yàn)二

√

×

＋

－

實(shí)驗(yàn)三

×

√

－

＋

實(shí)驗(yàn)四

√

√

＋

＋

注：√表示輸入；×表示不輸入；＋發(fā)生免疫反應(yīng)；－未發(fā)生免疫反應(yīng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，下列正確的是 ( )

A．實(shí)驗(yàn)一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞

B．實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞

C．實(shí)驗(yàn)三與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

D．通過對四組實(shí)驗(yàn)的對比，可說明體液免疫比細(xì)胞免疫更重要

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，正確的是( )

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期

B．G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C．用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會減少

D．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過________進(jìn)入生物群落，②過程中碳的傳遞形式是 ；物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________（用字母表示）經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可被生物群落重新利用；圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分？ (用字母表示)。

（2）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上分析，增強(qiáng)的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）1990年，美國對一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。該患者先天腺苷酸脫氨酶（ada）基因缺乏，導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷�。⊿CID）。她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無菌條件下生活。下圖表示治療SCID的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程可以通過 技術(shù)從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌群中獲得并擴(kuò)增ada基因。

（2）圖中的病毒b相當(dāng)于基因工程中的 。

（3）將病毒b感染T淋巴細(xì)胞時(shí)，要使含ada基因的DNA整合到T淋巴細(xì)胞的 上。對轉(zhuǎn)化成功的T淋巴細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)應(yīng)定期 ，以防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身的傷害。

（4）由于過程③中分離出來的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)，因而可以分化為包括造血干細(xì)胞在內(nèi)的任何一種組織細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該地群落演替提高了對光能的利用率

B．常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢

C．常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng)

D．演替過程中群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下與生物體內(nèi)“能量”有關(guān)的敘述，正確的是

A．生物體內(nèi)的能源物質(zhì)都含有高能磷酸鍵

B．細(xì)胞呼吸就是為生命活動直接供能的過程

C．光合作用雖是儲能過程，但也有高能磷酸鍵的斷裂

D．ATP能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高能量利用率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。右圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．此男性的初級精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B．在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

D．該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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