細胞核內行使遺傳功能的結構是( )
A.核膜 B.核孔 C.染色質 D.核仁
科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產青色蛋,康貝爾鴨產白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結果如下表所示。
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨♀×金定鴨♂ | 金定鴨♀×康貝爾鴨♂ | 第1組的 F1自交 | 第2組的 F1自交 | 第2組的F1♀×康貝爾鴨♂ | ||
后代所產蛋 (顏色及數目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 | |
請回答問題:⑴根據第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。
⑵第3、4組的后代均表現出 現象,比例都接近 。
⑶第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近 ,該雜交稱為 ,用于檢驗 。
⑷第1、2組的少數后代產白色蛋,說明雙親中的 鴨群中混有雜合子。
⑸運用 方法對上述遺傳現象進行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。
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科目:高中生物 來源:2015屆內蒙古赤峰市寧城縣高三上學期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是
A.植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸
B.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同
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科目:高中生物 來源:2015屆內蒙古赤峰市寧城縣高三上學期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是
A.O2的產生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高一期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是( )
A.葡萄糖 B.蛋白質 C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高一期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是( )
A.生命活動離不開細胞
B.病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關
C.細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.生命和細胞難解難分
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
((7分)調查某草原田鼠數量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只。請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N,則N=________只。(計算公式是N∶[a]=[b]∶[c])。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2個條件分別是 、 。
A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如圖。據圖分析:________________草原的田鼠種群屬于________型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
(4)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代,也是第一代),每只雌鼠一生產仔16只,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產生的子代鼠為( )
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C.a×8n D.a×8n-2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是
①K值又稱環(huán)境容納量
②化學防治病蟲害本質上是降低了其K值
③假設這是魚的種群,當種群達到K值時可進行大量捕撈,持續(xù)獲得高產量
④B點:出生率>死亡率,C點:出生率=死亡率
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話,那么受損的部位是
A.軀體運動中樞 B.視覺語言中樞
C.聽覺語言中樞 D.運動語言中樞
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