一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A、1個，位于一個染色單體中
B、4個，位于四上分體的每個染色單體中
C、2個，分別位于姐妹染色單體中
D、2個，分別位于一對同源染色體上
考點：配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：白化病是常染色體隱性遺傳病，夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，說明這對夫婦的基因型都是Aa，為雜合體．
解答： 解：一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，說明該夫婦是白化病基因的攜帶者．在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，染色體在減數(shù)分裂間期經(jīng)過復(fù)制，所以白化病基因有2個，分布在分別位于姐妹染色單體中．
故選：C．
點評：本題考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的下列說法中，正確的是（　�。�
A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于行為信息的合理利用
B、細(xì)菌和真菌可以成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費者和分解者
C、2000米以下的深海，沒有陽光，沒有生產(chǎn)者，一定不存在相對獨立的生態(tài)系統(tǒng)
D、北極凍原的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說法不正確是（　�。�
A、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細(xì)胞核中DNA含量不變
B、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞核中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
D、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞核中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
A、a過程和b過程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的產(chǎn)物只是糖類化合物
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體可使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量減少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成的，生物體的細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異．①和②所表示的變異類型對DNA結(jié)構(gòu)造成改變的是（　�。�
A、①和②
B、只有①
C、只有②
D、①和②都沒有改變DNA分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流．下列關(guān)于“膜流”的敘述不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜流
B、膜流參與細(xì)胞膜成分的補充和更新
C、膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D、膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗，下列敘述正確的是（　�。�
A、此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C、用同位素32P標(biāo)記的一組實驗中，放射性主要分布在試管的上清液中
D、細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標(biāo)記的DNA，但檢測不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）葉綠體中的色素分布于
 
上．提取綠葉中的色素時，要加入化學(xué)藥品
 
以保護(hù)葉綠體中的色素，其中葉綠素主要吸收
 
光．
（2）圖1中⑥以
 
方式進(jìn)入A中，在
 
處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量．若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（3）在相同的光照強度下，不同植物的光合速率會有差別．圖2中甲植物在
 
klx光照強度條件下的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同．甲植物在光照強度為8klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
mg，而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為
 
 mg/h．單位葉面積．
（4）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L．結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化．請據(jù)此在下圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO2濃度變化的大致曲線圖．

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