【題目】下列有關群落豐富度的敘述不正確的是(

A.豐富度是區(qū)分不同群落重要特征

B.種群中個體數(shù)量增多是群落豐富度增大的重要原因

C.生物多樣性遭受破壞可能會導致群落的豐富度下降

D.森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐富度髙

【答案】B

【解析】不同群落物種數(shù)目不同,生物的豐富度不同,所以豐富度是區(qū)分不同群落重要特征,A正確;種群中個體數(shù)量增多說明種群密度增加了,群落中生物種類數(shù)目的多少稱為豐富度,并不是生物個體數(shù)目的多少,B錯誤;生物多樣性遭受破壞可能會導致群落的豐富度下降,C正確;森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐富度髙,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級中樞是(
A.語言中樞
B.身體感覺中樞
C.軀體運動中樞
D.A項、B項和C項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是(

A.適時打頂去心,可促植株開花結(jié)實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)

B.肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術》)

C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)

D.前摘未熟紅杮,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解,受一對等位基因B、b控制。請據(jù)圖回答

(1)Ⅲ3的基因型是___,他的致病基因來自于Ⅰ代中____個體,該個體的基因型是____。

(2)Ⅲ2的可能基因型是_____,她是雜合體的的概率是____。

(3)Ⅳ1是色盲攜帶者的概率是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為RrYY的生物個體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為( 。
A.3:1
B.1:2:1
C.1:1:1:1
D.9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①~④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式,下列敘述正確的是(  )

A. O2和甘油通過圖①方式運輸

B. 圖②是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C. 溫度對圖③方式不會造成影響

D. 圖④被細胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一) 釀酒、造醋是我國的傳統(tǒng)技藝,為了探究與改進制造工藝,進行了相關研究。請回答有關問題:

(1)目的菌株篩選后應該利用______培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng),________是消除污染雜菌的通用方法。

(2)制作葡萄酒過程中,為了酵母菌迅速發(fā)生作用,可加少量_______混勻。將葡萄漿放入發(fā)酵瓶,裝量不超過_______(A.1/2 B.2/3 C.3/4 D.100%),當發(fā)酵瓶________表示發(fā)酵完畢。

(3)醋的制作中發(fā)酵瓶中裝鋸末至________,將適量的醋化醋桿菌培養(yǎng)物加在酒-水混合物中,混勻,并調(diào)PH至________后,倒入發(fā)酵瓶。

(二)毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIF Ⅱ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關。獲得轉(zhuǎn)KIF Ⅱ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。請回答相關問題:

(1)過程①中構(gòu)建重組表達載體所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和_______。(A.DNA聚合酶 B.DNA連接酶 C.逆轉(zhuǎn)錄酶 D.解旋酶)

(2)在過程②中,用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞,置于_____中培養(yǎng)。

(3)在過程③中,一般用______激素處理供體母牛,使其超數(shù)排卵;對供體母羊和代孕母羊進行____________處理。

(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是__________ 。在胚胎移植前,通過 _______________技術可獲得較多胚胎。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示。

請回答:

(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是______的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)____的主要介質(zhì)。

(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點與B點相比,光飽和點低的是___點,其主要原因是_______________

(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是__________。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應的_______減少。

(4)生產(chǎn)實踐中,可適時噴施植物激素中的_____,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關曲線。下列敘述正確的是

A. 若增加底物濃度,則曲線可由c→b

B. 若該圖為不同酶濃度條件下的水解曲線,則增加酶濃度,曲線可由b→a

C. 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線,則a對應的pH為該酶最適pH

D. 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線,則c對應的反應溫度低于a

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