【題目】下列關(guān)于多糖、蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A.三者都是由許多單體連接而成的生物大分子

B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與肽鍵的結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.三者徹底水解都能得到相應(yīng)的單體

D.三者形成過程中都脫水并產(chǎn)生相同的化學(xué)鍵

【答案】A

【解析】

1、多糖包括淀粉、纖維素和糖原，組成它們的單體都是葡萄糖。

2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，其功能是生命活動的主要承擔(dān)者。

3、核酸的基本組成單位是核苷酸，其初步水解產(chǎn)物就是核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和堿基。

A、多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子，是由許多單體連接而成的多聚體，A正確；

B、肽鍵的結(jié)構(gòu)可表示為“—CO—NH—”，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鍵的結(jié)構(gòu)無關(guān)，B錯誤；

C、核酸徹底水解的產(chǎn)物為磷酸、五碳糖和含氮堿基，不是單體，C錯誤；

D、三者的形成過程中都產(chǎn)生水，但形成的化學(xué)鍵不同，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物種群密度的敘述，正確的是

A.不同種類植物的種群密度可以選用不同大小的樣方來調(diào)查

B.動物種群密度的調(diào)查不能采用樣方法，應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法

C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時，兩次捕捉時間間隔越長越好

D.在群落演替過程中，各種生物的種群密度均呈先上升后穩(wěn)定的趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分裂、分化、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A.動植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，染色體的行為變化基本一致

B.細(xì)胞分化可能會導(dǎo)致細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化

C.蝌蚪尾部的消失、胎兒手指間細(xì)胞的死亡都與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸速率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是危害家畜最嚴(yán)重的傳染病之一，其主要抗原為VP1蛋白。由于植物葉綠體表達(dá)系統(tǒng)能夠高效表達(dá)目的基因且環(huán)境安全性高，科學(xué)家將口蹄疫病毒的VP1抗原基因轉(zhuǎn)入植物葉綠體中并成功表達(dá)出VP1蛋白。請回答下列問題：

（1）口蹄疫病毒是RNA病毒，以其RNA為模板，經(jīng)過_________過程獲得VP1抗原基因。采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時，需要的物質(zhì)有___________________________（答出3點）。

（2）植物基因工程的操作步驟中，最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體的組成中除了VP1基因和復(fù)制原點外，還必須有__________________。通過農(nóng)桿菌的作用，可以將VP1基因插入_________，使目的基因得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

（3）植物葉綠體基因工程的最大優(yōu)點是外源基因不會隨花粉擴(kuò)散而產(chǎn)生基因污染，其原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是

A.水分子通過細(xì)胞壁B.H+通過溶酶體膜

C.葡萄糖分子通過細(xì)胞膜D.水分子通過液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV和AIDS的敘述，錯誤的是

A.HIV是RNA病毒，易變異，在人體內(nèi)以T細(xì)胞為寄主細(xì)胞

B.利用靈敏度高的特異性抗體可檢驗一個人是否攜帶HIV

C.一旦感染了HIV就是AIDS患者，最終死于嚴(yán)重感染或癌癥

D.正確認(rèn)識HIV，切斷其傳播途徑，是預(yù)防AIDS的重要前提

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體

B.細(xì)菌細(xì)胞中DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體

C.吞噬細(xì)胞中高爾基體加工的蛋白質(zhì)可經(jīng)細(xì)胞膜胞吐出去

D.淋巴細(xì)胞中高爾基體加工的抗體可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是

A. P元素是蛋白質(zhì)的特征元素

B. 為人類研制的注射用全營養(yǎng)液不能含蛋白質(zhì)

C. 植物吸收的NH4＋或NO3－是合成蛋白質(zhì)的原料

D. 同一個體不同細(xì)胞的基因相同，但合成的蛋白質(zhì)可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于實驗材料限制，有時需設(shè)法替代，下列替代錯誤的是

A. 用菠菜葉細(xì)胞代替蘚類葉細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實驗

B. 用雞蛋清代替豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定實驗

C. 用雞的成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA分布的觀察實驗

D. 用梨代替蘋果進(jìn)行還原性糖的鑒定實驗

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