取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)．如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，下列在括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè)（A）、遠(yuǎn)地側(cè)（B）和莖的近地側(cè)（C）、遠(yuǎn)地側(cè)（D）的位置正確的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，近地一側(cè)分布多，遠(yuǎn)地一側(cè)分布少．根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性及植物根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同（根生長(zhǎng)需要的生長(zhǎng)素濃度低，莖生長(zhǎng)需要的生長(zhǎng)素濃度高），據(jù)此答題．
解答： 解：將根平放時(shí)，由于重力的作用，生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，又由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而生長(zhǎng)慢，對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)；同樣由于重力的作用，莖的近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，但是由于莖適宜的生長(zhǎng)素濃度高于根，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)反而快，對(duì)應(yīng)圖中C，遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢，對(duì)應(yīng)圖中D點(diǎn)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性，考查了學(xué)生對(duì)曲線圖的分析判斷和理解能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是人類主要的農(nóng)作物之一，也是非常理想的遺傳學(xué)試驗(yàn)材料．下面的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、作為遺傳學(xué)試驗(yàn)材料，與豌豆相比，玉米的優(yōu)勢(shì)在于雜交而不是自交
B、雜合的玉米通過(guò)單倍體育種方法培育純合子過(guò)程中，不需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
C、如果在幼苗期被玉米螟蟲吃掉莖頂端的幼芽和幼葉，玉米就不會(huì)長(zhǎng)大結(jié)穗
D、一穗玉米上結(jié)200粒玉米，它們是由200個(gè)子房發(fā)育而來(lái)，需要200個(gè)花粉粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)干細(xì)胞的問(wèn)題：
（1）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外培養(yǎng)形成不同組織或器官．這些干細(xì)胞是在一定條件下通過(guò)
 
和
 
形成不同的組織或器官的．
（2）除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植．但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)，與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)．所以最好選用
 
的干細(xì)胞培育的器官．
選項(xiàng)：A、患者本人     B、父母    C、子女      D、配偶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示：
組別 第一次接種（滅活的痢疾桿菌） 第二次接種（滅活的痢疾桿菌） 抗體合成程度
甲 正常的鼷鼠 未接種 +
乙 正常的鼷鼠 接種 +++++
丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接種 +
丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接種 +
戊 摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠 接種 ++++
根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并完成下列問(wèn)題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
就會(huì)迅速增殖、分化形成新的
 
，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要
 
細(xì)胞的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是
 
．
（3）若將題干中的病原體痢疾桿菌換成病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)
 
免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散，再通過(guò)
 
免疫徹底消滅它．
（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果：
①實(shí)驗(yàn)組：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官．結(jié)果：移植器官易保留在小鼠體內(nèi)．
②對(duì)照組：
 
．結(jié)果：
 
．
③為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)組還需進(jìn)行以下處理：
 
．
結(jié)果：移植器官被排斥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B．b）決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）．分析表格信息回答下列問(wèn)題：
表1
基因型
飼喂條件		BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本（P）飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
Ⅰ甲：黃色（雄性）乙：黃色（雌性）加入銀鹽飼喂全黃
Ⅱ丙：褐色（雄性）�。狐S色（雌性）正常飼喂褐色78，黃色75
Ⅲ戊：黃色（雄性）己：褐色（雌性）正常飼喂褐色113黃色36
注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到
（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說(shuō)明生物性狀是由
 
共同調(diào)控的．
（2）親代雌果蠅中
 
在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽．
（3）果蠅甲的基因型可能是
 
，下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，
請(qǐng)補(bǔ)充完整：
步驟思路一思路二
 ①用果蠅甲與
 
雜交		將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
 ② 
 
同思路一的步驟
 ③觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則果蠅甲基因型為Bb．
（4）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色．在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B，b基因所在染色體），培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A：
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為
 
．
⑧為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為
 
；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2010年1月14日上午中國(guó)工程院院士、內(nèi)科血液學(xué)專家王振義因在白血�。ㄑ┭芯糠矫娴淖吭匠删投鴺s獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．在儒家“改邪歸正”思想的指導(dǎo)下，1986年王振義在國(guó)際上首先創(chuàng)導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病，獲得很高的緩解率，為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下，惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”這一新的理論，提供了成功的范例．根據(jù)上述資料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物體內(nèi)全反式維甲酸在核糖體上合成
B、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”，這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”提供了理論思路
C、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果
D、相對(duì)于“放療”“化療”，口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、A植物在較低CO2濃度時(shí)比B植物具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)
B、A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高
C、CO2濃度為n時(shí)，A、B兩植物光合作用速率相等
D、在此曲線測(cè)定過(guò)程中，溫度、光照強(qiáng)度隨CO2濃度升高而升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系（其它條件相同）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)
B、A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高
C、CO2濃度為n時(shí)，A、B兩植物光合作用速率相等
D、若能改善光照條件，兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，在完全顯性條件下，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1：2：1
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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