基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合
B、位于非同源染色體上的非等位基因自由組合
C、等位基因分離形成的不同類型配子自由組合
D、等位基因隨著同源染色體分開而分離
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．
解答： 解：由基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋可知，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實(shí)中，沒有支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　　）
A、草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂，遇到有害刺激會(huì)逃避
B、父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代
C、HIV（人類免疫缺陷病毒）由蛋白質(zhì)和RNA組成
D、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個(gè)體自交，兩對(duì)基因分別控制不同相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳，則后代中（　�。�
A、表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種
B、表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種
C、表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示科學(xué)家進(jìn)行變形蟲的切割實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明（　�。�
A、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳
B、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
D、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在完全顯性條件下，如果下列所示基因狀況的生物自交，其子代性狀分離比例為9：3：3：1的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

草食動(dòng)物血漿中肯定不可能具有的物質(zhì)是（　�。�
A、激素B、維生素
C、尿素D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）圖中，A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．圖中A、B分別表示的是
 
、
 
．
（2）Ⅱ、Ⅲ分別是
 
和
 
．
（3）X被形容為“生命的燃料”，它是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與核膜有直接聯(lián)系的細(xì)胞器是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、中心體
C、高爾基體D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的受精卵發(fā)育至成熟的胎兒過程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、基因的選擇性表達(dá)
B、出現(xiàn)三個(gè)胚層
C、出現(xiàn)第二性征
D、出現(xiàn)羊膜和羊水，為胚胎發(fā)育提供所需的水環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案