研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線
 
可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線
 
可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．
（2）比較曲線1、3、4可知
 
（激素）能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用．該激素通過促進側(cè)芽的
 
從而促進側(cè)芽的生長．
（3）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是
 
．
考點：植物激素的作用
專題：
分析：比較曲線1、4可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．
（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進果實成熟；
（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；
解答： 解：（1）曲線1、4，區(qū)別為有無頂芽，故可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．
（2）比較曲線1、3、4可知細胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用．該激素通過促進側(cè)芽的細胞分裂從而促進側(cè)芽的生長．
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落，故植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是脫落酸．
故答案為：
（1）1、4      1、2、4   
（2）細胞分裂素    細胞分裂
（3）脫落酸
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

黃色圓粒種子豌豆（YyRr）與某種豌豆雜交，所得的種子中黃色圓粒有185粒，黃色皺粒有180粒，綠色圓粒有64粒，綠色皺粒有60粒．則該豌豆的基因型為（　�。�
A、YyRRB、Yyrr
C、YyRrD、Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于多細胞生物體的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞表面積與體積的關(guān)系以及細胞核的體積都限制了細胞長大
B、多細胞生物體的器官大小主要取決于細胞數(shù)量的多少
C、細胞體積越大，細胞相對表面積越大，物質(zhì)運輸?shù)男试礁?/span>
D、多細胞生物體的體積的增大既靠細胞的分裂，又靠細胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用甲基綠派洛寧染色劑對人口腔上皮細胞進行染色，顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)（　�。�
A、只有細胞核被染成紅色
B、只有細胞質(zhì)被染成綠色
C、綠色主要位于細胞核中，紅色主要位于細胞質(zhì)中
D、紅色主要位于細胞核中，綠色主要位于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，正確的是（　　）
A、激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后，可脫離繼續(xù)使用
B、激素通過體液運輸，是信息分子
C、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D、激素只運輸給相應(yīng)的靶細胞、靶器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學家做過這樣的實驗，長翅果蠅的幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅果蠅幼蟲放在35～37℃環(huán)境中6～24h得到一些殘翅果蠅．下列相關(guān)敘述不合理的是（　　）
A、該殘翅果蠅所處的環(huán)境溫度導致其基因型改變
B、該殘翅果蠅可作為研究表現(xiàn)型與基因型和環(huán)境因素關(guān)系的材料
C、可使殘翅果蠅相互交配，在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，以研究殘翅性狀可否遺傳
D、果蠅作為遺傳研究材料的優(yōu)點：易培養(yǎng)、相對性狀明顯、生命周期短、染色體少等

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制．已知只有顯性基因B時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鸚鵡進行雜交，結(jié)果如下表所示．請據(jù)此回答問題：
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色：黃色=3：1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色：藍色：黃色：白色=3：1：3：1
組合四乙×丁綠色：藍色=3：1
（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳
 
（填“是”或“否”）符合自由組合規(guī)律．
（2）甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是甲
 
、乙
 
、丙
 
、丁
 
．
（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占
 
，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型
 
．雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有
 
種，其中不同于親本基因型的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，分析回答神經(jīng)調(diào)節(jié)中的有關(guān)問題：
（1）某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．圖甲為相關(guān)反射示意圖，
圖甲所示反射弧中，a是
 
．當興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
．
（2）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖乙所示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．請回答：
①圖中a線段表示
 
電位；b點時Na+
 
（內(nèi)、外）流．
②神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響，那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
的結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

協(xié)助擴散和主動運輸?shù)南嗤c是（　�。�
A、物質(zhì)都是從低濃度到高濃度
B、物質(zhì)都是從高濃度到低濃度
C、都需要消耗一定的能量
D、都需要載體蛋白的協(xié)助

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