【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是

A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

C若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為2f,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為小于2f

D若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

【答案】C

【解析】A背光面生長素濃度高于向光面,且生長效應(yīng)強于向光面,故向光面的生長素濃度為f時,背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于f小于2f,以保證背光面的生長效應(yīng)強于向光面,A正確;B生長素作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進生長,所以除草劑滅草的原理是利用大于h的生長素濃度抑制雜草生長,B正確;C由于受重力影響,的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),近地側(cè)生長受到抑制,而遠(yuǎn)地側(cè)促進生長,故近地側(cè)的生長素濃度為2f時,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)小于2f大于f,生長素濃度范圍應(yīng)為BD區(qū)間,以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)于近地側(cè)面,C錯誤; D頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長,若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h,對應(yīng)圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(改編)以下兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A中氧濃度為a時細(xì)胞只進行無氧呼吸,對應(yīng)圖中的A點

B.圖中氧濃度為b時細(xì)胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,且無氧呼吸強度大,對應(yīng)的是圖中的CD段

C.圖的a、b、c、d四個濃度中b是最適合貯藏的

D.圖中氧濃度為d細(xì)胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對“ATP轉(zhuǎn)化為ADP”反應(yīng)的敘述中,不正確的是( )

A. 這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進行

B. 生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用

C. ATPADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放

D. 這一過程保證了生命活動順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個種群中基因型為AA的個體占45%,aa的個體占15%。則A基因的基因頻率是

A.70% B.65% C.62.5% D.35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖是人體各組織細(xì)胞能量供應(yīng)的主要來源,胰島素對血糖的平衡調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。

1圖一中當(dāng)血糖濃度上升時,一方面血管壁上的葡萄糖化學(xué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮,傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的__________作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,這種調(diào)節(jié)方式稱為______________;另一方面,血糖分子擴散出毛細(xì)血管作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島素B細(xì)胞的分泌活動加強。

2糖尿病的病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w。圖一中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果?____________。從免疫學(xué)角度分析,這種異常抗體引起的糖尿病屬于________________

3根據(jù)圖二分析_________曲線為血糖的補充速率,____________曲線為血糖的消耗速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法,正確的是

A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴(yán)格的滅菌處理

C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的制備和純化大腸桿菌兩個階段

D.分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組以正常南瓜和南瓜突變體發(fā)生了變異為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究,結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析正確的是

A該實驗的自變量是激素的種類

B生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C試驗中南瓜突變體的莖伸長量不變,說明對上述激素不敏感

D不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( )

A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1

C. 1∶2∶1 D. 8∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動是( )

A. 減數(shù)分裂與受精作用 B. 無絲分裂與有絲分裂

C. 減數(shù)分裂與有絲分裂 D. 無絲分裂與受精作用

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