下列有關(guān)遺傳定律的說(shuō)法,正確的是( 。
A、受精時(shí)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是不均等的
B、測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證
C、基因型為AaBb的個(gè)體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D、基因型為Dd的個(gè)體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:1
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答: 解:A、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,且雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的,A錯(cuò)誤;
B、測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證,其后代表現(xiàn)型及比例能真實(shí)反映子一代產(chǎn)生的配子種類及比例,B正確;
C、若A(a)和B(b)位于兩對(duì)同源染色體上,則自交后代會(huì)出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型,若A(a)和B(b)位于一對(duì)同源染色體上,性狀的遺傳將不遵循基因的自由組合定律,后代可能出現(xiàn)2種表現(xiàn)型和3種基因型,C錯(cuò)誤;
D、雌雄配子的比例不相等,一般來(lái)說(shuō)雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,基因型為Dd的個(gè)體產(chǎn)生雌(雄)配子中,D和d的比例為1:1,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō),掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)的概念及意義;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是(  )
A、形態(tài)大小相同
B、所含基因相同
C、減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì)
D、含有等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

約占人體肝臟細(xì)胞干重50%的物質(zhì)是( 。
A、水B、糖C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在釀酒、釀醋、制作腐乳、酸奶過(guò)程中都要涉及各種微生物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)釀酒利用的微生物是酵母菌,制作過(guò)程中,酵母菌先在
 
條件下大量繁殖,然后再進(jìn)行酒精發(fā)酵,檢測(cè)酒精的原理是:橙色的
 
溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成
 
色.
(2)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為
 
.醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為
 

(3)釀酒罐的排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 

(4)臭豆腐馳名中外,歷史悠久.臭豆腐外觀青色,“聞著臭,吃著香”.在臭豆腐的制備過(guò)程中,常用的微生物主要是
 
,在此過(guò)程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的
 

(5)民間制作腐乳時(shí),豆腐塊上生長(zhǎng)的微生物,在制作時(shí)一般要加
 
,若加入的酒精濃度(含量)過(guò)低,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
 

(6)酸奶制作涉及的主要微生物與制作腐乳過(guò)程中涉及的主要微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(7)在腌制泡菜的過(guò)程中,起主要作用的微生物是
 
,用水封壇的作用是
 
;欲檢測(cè)泡菜在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量,使用檢測(cè)試劑后顏色的變化
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,其中①②③④分別是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替
C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成以下知識(shí)框架圖:

A.
 
 B.
 
  C.
 
D.
 
E.
 
  F.
 

G.
 
     H.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,貓頭鷹屬于
 
,兔處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)
 
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
(4)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者
 
千克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20個(gè)腺苷和46個(gè)磷酸,在一定條件下最多能合成多少個(gè)ATP分子(  )
A、60個(gè)B、30個(gè)
C、20個(gè)D、15個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶制劑的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酶制劑是包含酶的制品源
B、胞內(nèi)酶和胞外酶均可用于制成酶制劑
C、酶制品的生產(chǎn)包括酶的生產(chǎn)、提取、分離純化和固定化等
D、目前大量生產(chǎn)酶制劑主要是通過(guò)基因工程技術(shù)人工合成的

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