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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中含5條食物鏈 |
B、若草能提供10000KJ的能量,則第二營養(yǎng)級獲得的最高能量值是2000KJ |
C、若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原能容納的鷹的數(shù)量會減少 |
D、若外來物種入侵該地區(qū),則會影響其生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵 |
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2 |
C、果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃ |
D、在果醋發(fā)酵過程中,適時通過充氣口充人氧氣,有利于醋酸菌的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別(人數(shù)) | 平均年齡(歲) | 吸毒史(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | -- | -- | 4.65 | ||
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 實驗措施 | 實驗結(jié)果 | |
胰島素含量變化曲線(10-5mg/dL) | 血糖含量變化曲線(mg/dL) | ||
① | 注射生理鹽水 | a | Ⅰ |
② | 注射葡萄糖溶液 | ||
③ | 注射胰島素溶液 | ||
④ | 給予飼喂信號后飼喂食物 | ||
⑤ | 給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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