甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。

表現(xiàn)型

白花

乳白花

黃花

金黃花

基因型

AA  

Aa  

aaB  

aa D  

aabbdd

請(qǐng)回答:

(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F1基因型是 ,F1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是 。 

(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F1自交,F2中黃花基因型有 種,其中純合個(gè)體占黃花的比例是 。

(3)甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為 的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是 。

 

(1)AaBBDD 乳白花∶黃花=1∶1

(2)8 (3)AaBbDd 乳白花

【解析】(1)P:AABBDD×aaBBDD→F1:AaBBDD

即F1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例為:乳白花∶黃花=1∶1。

(2)P:aaBBDD×aabbdd→F1:aaBbDd,F1自交得到F2,

結(jié)果為:aaB D (黃花)、aaB dd(黃花)、aabbD (黃花)、aabbdd(金黃花)四種類型,故黃花基因型共有8種,在F2中所占的比例為,其中純合個(gè)體占F2的比例為aaBBDD+aaBBdd+aabbDD=,因此純合個(gè)體占黃花的比例為÷=。 

(3)欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,由題表可知,選擇的親本中每一對(duì)等位基因均為雜合子,即選擇的親本基因型為AaBbDd。當(dāng)該個(gè)體自交時(shí),

因此,花色表現(xiàn)型所占比例最高的是乳白花。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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果蠅的性染色體有如下異常情況:XXX與OY(無(wú)X染色體)為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO(無(wú)Y染色體)為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,F1有1/2 000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用A和a表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)

B.親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)

C.F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D.F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

 

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火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測(cè)成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是( )

A.雌∶雄=1∶1B.雌∶雄=1∶2

C.雌∶雄=3∶1D.雌∶雄=4∶1

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( )

A.白∶粉∶紅,3∶10∶3B.白∶粉∶紅,3∶12∶1

C.白∶粉∶紅,4∶3∶9D.白∶粉∶紅,6∶9∶1

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如下圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.“某南瓜”為純合子

B.“某南瓜”的基因型為Aabb

C.子代中A基因頻率與AA基因型頻率相等

D.配子形成過(guò)程中A和B遵循基因的分離定律

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是( )

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

番茄果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,紅色為顯性。雜合的紅果肉的番茄自交得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2,以下敘述正確的是( )

A.F2中無(wú)性狀分離

B.F2中性狀分離比3∶1

C.F2紅果肉個(gè)體中雜合的占2/5

D.在F2首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

某校學(xué)生嘗試用瓊脂作載體,用包埋法固定α淀粉酶來(lái)探究固定化酶的催化效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表(假設(shè)加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α淀粉酶量相同)。實(shí)驗(yàn)表明1號(hào)試管中淀粉未被水解,你認(rèn)為最可能的原因是( )

 

1號(hào)試管

2號(hào)試管

固定化淀粉酶

普通α淀粉酶

淀粉溶液

60 ℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液

現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

A.實(shí)驗(yàn)中的溫度過(guò)高,導(dǎo)致固定化淀粉酶失去活性

B.淀粉是大分子物質(zhì),難以通過(guò)瓊脂與淀粉酶接觸

C.水浴保溫時(shí)間過(guò)短,固定化淀粉酶未將淀粉水解

D.實(shí)驗(yàn)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤,試管中應(yīng)先加入碘液后保溫

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況,分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)

量分?jǐn)?shù)/%

 

生物及環(huán)

境因素

重金屬質(zhì)

量分?jǐn)?shù)/%

土壤

0.01

池塘水

0.02

貓頭鷹

12

浮游植物

0.5

食蟲鳥

5

浮游動(dòng)物

2

昆蟲

0.2

大魚

10

0.02

小魚

5

(1)請(qǐng)分別寫出兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈。

池塘生態(tài)系統(tǒng): 。

草原生態(tài)系統(tǒng): 。

(2)重金屬元素在這兩條食物鏈中的各種生物體內(nèi)的分布有什么規(guī)律?

(3)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為合理的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是 

 

。

(4)在上述池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 ;在上述草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的是 。

(5)人如果誤服重金屬鹽會(huì)引起中毒,原因是 ,采取解毒的相應(yīng)措施是可服用大量的 (選填:A.水;B.食鹽水;C.牛奶;D.蛋清;E.豆?jié){)(多選)。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案