【題目】櫻桃是一種抗氧化的水果，對人體有很大的益處，櫻桃中含有一種羥基酸具有健脾作用．下列有關說法正確的是(　　)

A.該羥基酸可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.通常條件下，該羥基酸可以發(fā)生取代、消去和加成反應

C.含 1 mol 該羥基酸的溶液可與含 3 mol 氫氧化鈉的溶液恰好完全反應

D.該羥基酸含有3種不同化學環(huán)境的氫原子

【答案】A

【解析】

分子中含﹣COOH，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應，含有﹣OH，可發(fā)生取代、氧化和消去反應，以此解答該題。

A. 該物質的分子中含-OH，可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色，A正確；

B. 該物質的分子中含-OH，且與其相連的碳原子的鄰位碳上有氫原子，故其可以發(fā)生取代、消去反應，雖然含-COOH，但是不能發(fā)生加成反應，B錯誤；

C. 該物質的分子中含有兩個羧基，則1mol該羥基酸的溶液可與含2mol氫氧化鈉的溶液恰好完全反應， C錯誤；

D. 該物質的分子結構不對稱，含5種位置的H， D錯誤。

答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學釀制蘋果酒時所使用的兩個簡易裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）裝置1試管中加入的a溶液是___________，能維持裝置1瓶中氣壓的相對穩(wěn)定。與裝置1相比，裝置2的缺陷是______________________________________（答出兩點即可）。

（2）果酒制作常用的微生物是___________，其在結構上與醋酸菌的主要區(qū)別是_____________。果酒發(fā)酵時溫度應控制在_____________℃。

（3）若用裝置2進行發(fā)酵，在其他條件相同且適宜的情況下，一段時間測得裝置2中的物質變化如圖曲線所示，則圖中①②分別表示的是_______________的含量變化趨勢

（4）為檢測該同學制作蘋果酒是否成功，可取兩個裝置中的溶液在___________條件下與重鉻酸鉀反應，若發(fā)生___________________的顏色變化，則說明實驗成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a—e表示物質，①—④表示過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 催化反應②和④的酶都存在于細胞質基質中

B. 圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質既能發(fā)生消去反應，又能氧化成醛的是（ ）

A.CH3CH2CH2OHB.(CH3)3CCH2OH

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻黃素H是擬交感神經(jīng)藥。合成H的一種路線如圖所示：

已知：Ⅰ．芳香烴A的相對分子質量為92

Ⅱ.

Ⅲ．

(R1、R2可以是氫原子或烴基、R3為烴基)

請回答下列問題：

(1)A的化學名稱為_____________；F中含氧官能團的名稱為_________________。

(2)反應①的反應類型為______________。

(3)G的結構簡式為__________________________。

(4)反應②的化學方程式為______________________________________________。

(5)化合物F的芳香族同分異構體有多種，M和N是其中的兩類，它們的結構和性質如下：

①已知M遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，能和銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應，苯環(huán)上只有兩個對位取代基，則M的結構簡式可能為____________________________________。

②已知N分子中含有甲基，能發(fā)生水解反應，苯環(huán)上只有一個取代基，則N的結構有___種(不含立體異構)。

(6) “達蘆那韋”是抗擊新型冠狀病毒潛在用藥，合成過程中要制備，參照上述合成路線，設計由和 為原料制備 的合成路線：________________________________________________________(無機試劑任選)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱的關系進行了研究，如圖所示曲線 A、B 分別是不同放射線標記的噬菌體侵染實驗的結果。下列有關敘述正確的是

A.充分攪拌可使所有的噬菌體與細菌分離

B.實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解，故曲線 A 上清液中 35S 的放射性不能達到 100%

C.若攪拌 4 min 時被侵染的細菌放射性強度下降，則曲線 B上清液中 32P 的放射性會增強

D.若攪拌時間適宜，該實驗能夠證明 DNA 是遺傳物質，蛋白質不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A是一種重要的化工原料，其結構簡式為，下列關于A的說法不正確的是（ ）

A.能被銀氨溶液氧化

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.1molA只能與1molH2發(fā)生加成反應

D.檢驗A中官能團的一種方法：先加入足量的新制Cu(OH)2懸濁液，微熱，酸化后再加溴水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩種生長狀況相似的甲、乙植物培養(yǎng)在適宜的光照強度、溫度與水分條件下，探究兩種植物 CO2 吸收速率與 CO2 濃度的關系，實驗結果如下圖所示。實踐中常用希爾反應來測定除草劑對甲、乙植物光合作用的抑制效果，用不同濃度的某除草劑分別處理甲和乙的離體葉綠體并進行希爾反應（基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有 DCIP（氧化型）、蔗糖和 pH7.3 磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的 DCIP 被還原，顏色由藍色變成無色），實驗結果如下表格所示�；卮鹨韵聠栴}：

除 草 劑 相對濃度

0

5％

10％

15％

20％

25％

30％

甲放氧速率相對值

5.0

4.4

3.7

3.0

2.2

1.6

1.0

乙放氧速率相對值

5.0

3.7

2.2

1.0

0

0

0

（1）上述實驗在相對密閉容器中，通�？赏ㄟ^控制不同濃度的_________ 溶液控制 CO2 濃度。相同濃度除草劑處理下，除了通過測定放氧速率判斷甲和乙受除草劑抑制效果之外，根據(jù)希爾反應還可通過_________快慢來判斷。

（2）若在紅色薄膜下進行該實驗，則圖所畫曲線的 a 點應該往______ 移；CO2 濃度為 b 時，通常甲植株的 O2 產(chǎn)生量_____________ （＞/＜/＝）乙植株的 O2 產(chǎn)生量，甲植株由 CO2 濃度為 b 調到 c 處后短時間內葉綠體中減少的物質有_________________ （①腺苷三磷酸②核酮糖二磷酸③3-磷酸甘油酸④三碳糖磷酸⑤NADPH）。

（3）上述希爾反應實驗中外界溶液添加蔗糖的目的是________ ，據(jù)上表除草劑處理影響葉綠體放氧速率，可知除草劑抑制主作用于葉綠體的_______ （填結構）。研究發(fā)現(xiàn)除草劑濃度為 20％處理品種甲的葉綠體不能產(chǎn)生三碳糖，嘗試分析最主要的原因是 _______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的正常綠葉煙草和突變體黃葉煙草培養(yǎng)存適宜溫度和CO2濃度恒定的溫室中，不同光照強度對兩種植株O2釋放速率的影響如下圖所示�；卮鹣铝袉�

題：

(1)a點和b點分別為突變體黃葉煙草植株和正常綠葉煙草植株的光補償點，此時葉片產(chǎn)生O2的速率____(填“大于”“等于”或“小于”)葉片利用O2的速率；葉片中產(chǎn)生的[H]的用途是________________。

(2)若白天持續(xù)c點的光照強度10小時，則______(填“突變體黃葉煙草”、“正常綠葉煙草”或“突變體黃葉煙草和正常綠葉煙草”)能正常生長，原因是___________________。

(3)為研究上述兩種煙草光合作用的差異是否是由于葉綠體數(shù)量的多少造成的，研究人員將等量的上述兩種煙草葉片剪碎，分別放入甲、乙勻漿器中，加入等量的等滲溶液，適度研磨得到勻漿液，經(jīng)過濾后用_________的方法即可獲得只含葉綠體的懸浮液，再進行比較研究。上述操作中加入等滲溶液的目的是____________________。

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