如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]內(nèi)填標(biāo)號,    上填名稱)

(1)②是
 
,該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方法是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成了
 

(2)沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
](填圖中標(biāo)號).
(3)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 

(4)與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)分泌蛋白合成和分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(用數(shù)字和→表示).
考點:細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:解答本題首先分析圖解,明確各標(biāo)號所示結(jié)構(gòu).圖中①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④核仁、⑤核膜、⑥核孔、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑧核糖體、⑨中心體.
分泌蛋白的合成需要核糖體作為合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工和運(yùn)輸,高爾基體進(jìn)行加工和分泌,最終通過細(xì)胞膜胞吞的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,全過程均需線粒體提供能量.
解答: 解:(1)圖中②是線粒體,該結(jié)構(gòu)通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成了嵴,從而增大膜了有氧呼吸的面積.
(2)圖中⑧核糖體、⑨中心體是兩種沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.
(3)圖中③是高爾基體,可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)細(xì)胞核中的④核仁與核糖體的形成有關(guān).
(5)分泌蛋白的合成需要核糖體作為合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工和運(yùn)輸,高爾基體進(jìn)行加工和分泌,最終通過細(xì)胞膜胞吞的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,所以分泌蛋白合成和分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是⑧→⑦→③→①
故答案是:
(1)線粒體   嵴   
(2)⑧、⑨
(3)[③]高爾基體   
(4)[④]核仁
(5)⑧→⑦→③→①
點評:題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了考生的識圖能力、識記能力和理解能力,涉及的知識點有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、遺傳信息的傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的成分、分泌蛋白的形成等相關(guān)知識點,平時注意基礎(chǔ)知識的積累,構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌.下列敘述不正確的是(  )
A、采樣與培養(yǎng):稱量1g土樣置于剛配制的液體培養(yǎng)基中,30℃振蕩培養(yǎng)
B、接種:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需經(jīng)過系列稀釋后接種
C、選擇:所用的固體培養(yǎng)基,作為唯一碳源的是淀粉
D、篩選:將適量的碘液滴加到平板中的菌落周圍,出現(xiàn)透明圈的說明此種菌能分解淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示4個實驗都是在左側(cè)光照下進(jìn)行的,其中燕麥胚芽鞘能彎曲生長的是( 。
A、③B、②③C、③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時,宜采用的做法是(  )
A、選取多種植物為調(diào)查對象
B、樣方數(shù)目越多越好
C、對某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被分解
B、興奮以化學(xué)信號的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話
D、排尿中樞位于大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2為光學(xué)顯微鏡物鏡,3、4為目鏡.欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確的組合是( 。
A、1、4B、2、4
C、1、3D、2、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同
B、植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素
C、細(xì)胞分裂素和生長素不可以在同一細(xì)胞中起作用
D、生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ3不攜帶遺傳病的致病基因,下列說法的正確的是( 。
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7的基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為0
D、Ⅱ4再生一個女孩,其患病概率為
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、糖原都能分解后進(jìn)人血糖
B、正常人在吃甜食過多引起高血糖時,就會出現(xiàn)糖尿
C、運(yùn)動員奔跑時,血糖濃度不會下降,所以沒有肝糖原分解
D、血糖的主要來源是食物中的糖類,主要去向是氧化分解釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案