【題目】蚜蟲是棉田中的常見害蟲，引入瓢蟲能有效的治理蚜蟲。研究人員對(duì)棉田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表所示[單位為kJ/（cm2·a）]。下列說法中錯(cuò)誤的是

棉花同化的能量

蚜蟲攝入的能量

蚜蟲糞便中的能量

蚜蟲呼吸作用散失的

能量

蚜蟲流入飄蟲的

能量

150.6

47.8

25.4

15.2

3.36

A. 蚜蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為7.2kJ/（cm2·a）

B. 蚜蟲和瓢蟲之間的能量傳遞效率為15%

C. 蚜蟲糞便中的能量屬于蚜蟲流入分解者的能量

D. 流經(jīng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于150.6kJ/（cm2·a）

【答案】C

【解析】

能量流動(dòng)過程中關(guān)系如下：攝入能量=同化能量+糞便中能量；一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量；消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖；生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級(jí)同化+未被利用，本題中食物鏈為：棉花→蚜蟲→瓢蟲；據(jù)圖分析，蚜蟲攝入能量為47.8kJ/（cm2·a），糞便中能量為25.4kJ/（cm2·a），則其同化量=47.8-25.4=22.4kJ/（cm2·a），蚜蟲呼吸散失能量為15.2kJ/（cm2·a），故其生長、發(fā)育和繁殖能量=同化量-呼吸消耗=22.4-15.2=7.2kJ/（cm2·a）。

A. 蚜蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為7.2kJ/（cm2·a），A正確；

B. 蚜蟲和瓢蟲之間的能量傳遞效率=3.36÷22.4×100%=15%，B正確；

C. 蚜蟲糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)即棉花中的能量，不是蚜蟲流入分解者的能量，C錯(cuò)誤；

D. 流經(jīng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，棉田生態(tài)系統(tǒng)中還有其他生產(chǎn)者，因此流經(jīng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于150.6kJ/（cm2·a），D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)于其親本品種（純合子）的現(xiàn)象。我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)雜交稻品種即為雜合子。請(qǐng)回答：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，雜交稻（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了等位基因_______，受精后使F2出現(xiàn)一定比例純合子。

（2）若水稻的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因（A1A2）控制�，F(xiàn)將若干大粒水稻雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植。甲組自然狀態(tài)授粉，乙組在人工控制下進(jìn)行嚴(yán)格自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育，繁殖兩代后的甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（小粒所占比例）分別為________、________，該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。

（3）若水稻的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2C1C2）共同控制。兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種（B1B2C1C2）自交一代后出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2。則說明這兩對(duì)等位基因位于______________________，且__________________（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）交叉互換。

（4）如果水稻的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。某雜交稻品種n對(duì)基因都雜合，而其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退。該品種（F1）自然狀態(tài)下授粉，第二年種植時(shí)（F2）表現(xiàn)衰退的概率為_________，由此推斷：雜合等位基因?qū)?shù)越多，F(xiàn)2雜種優(yōu)勢(shì)衰退率越_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 從上一次分裂開始時(shí)到下次分裂開始時(shí)為一個(gè)細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備

C. 細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期

D. 卵細(xì)胞形成后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病為伴X染色體隱性遺傳病，一個(gè)家庭中父母表現(xiàn)正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變，下列敘述正確的是

A. 若孩子表現(xiàn)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親

B. 若孩子表現(xiàn)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親

C. 若孩子為血友病患者，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親

D. 若孩子為血友病患者，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火雞有時(shí)能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。這有三個(gè)可能的機(jī)制:①卵細(xì)胞與來自相同次級(jí)卵母細(xì)胞的一個(gè)極體受精；②卵細(xì)胞與來自同一初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)隨機(jī)結(jié)合形成合子；③卵細(xì)胞形成時(shí)沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，與體細(xì)胞染色體組成相同。請(qǐng)預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活）（ ）

A. ①雌：雄=1:1； ②雌：雄=2:1； ③全雌性

B. ①全雄性； ②雌：雄=4:1； ③全雄性

C. ①雌：雄=1:1； ②雌：雄=2:1； ③全雄性

D. ①全雄性； ②雌：雄=4:1； ③全雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核生物細(xì)胞核的敘述，不正確的是

A. 核膜是由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成

B. 核膜上有核孔，是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

C. 在某些真核細(xì)胞中無法觀察到核仁的存在

D. 染色質(zhì)和染色體是兩種不同的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是

①用DNA分子探針檢測(cè)目的基因

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交

③用DNA分子探針檢測(cè)mRNA

④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子

A. ① B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B. 用細(xì)胞分裂素處理大蒜，可抑制其細(xì)胞分裂以利于儲(chǔ)存

C. 用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D. 用赤霉素處理棉花植株的幼苗，可抑制其長高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于活動(dòng)操作步驟的敘述正確的是（ ）

A. 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟：取材→滴水→展平→蓋上蓋玻片

B. 植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片制作步驟：解離→染色→漂洗→制片

C. 蛋白質(zhì)與相應(yīng)蛋白酶反應(yīng)后加入雙縮脲試劑不出現(xiàn)紫色

D. 在低倍鏡下找到馬蛔蟲受精卵分裂的細(xì)胞后，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

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