【題目】某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是

A.若為有絲分裂，則e-f為后期

B.若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在d-e時(shí)期

C.若為減數(shù)分裂，則c-d 時(shí)期的細(xì)胞都有同源染色體

D.若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合發(fā)生于c-d時(shí)期

【答案】D

【解析】

分析曲線圖：圖示表示植物細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，其中bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；de形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、由以上分析可知，若為有絲分裂，則ef段表示有絲分裂后期和末期，A錯(cuò)誤；

B、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C、若為減數(shù)分裂，cd段表示可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，在減數(shù)第二次分裂過程中無(wú)同源染色體，C錯(cuò)誤；

D、若為減數(shù)分裂，cd段可包含減數(shù)第一次分裂過程，在減數(shù)第一次分裂后期可發(fā)生基因的分離和自由組合，D正確。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表對(duì)圖示曲線的描述不正確的是

條件

X

Y

A

寒冷環(huán)境下

甲狀腺激素的含量

機(jī)體的產(chǎn)熱量

B

飽餐后半小時(shí)

肝細(xì)胞中糖原的含量

胰髙血糖素的含量

C

失水過多，食物過咸

抗利尿激素的含量

尿液的量

D

劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)

乳酸的含量

血漿的pH

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 ( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速準(zhǔn)確，體液調(diào)節(jié)較為緩慢

B.以體液調(diào)節(jié)為主，神經(jīng)調(diào)節(jié)會(huì)受體液調(diào)節(jié)的控制

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍小，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用和呼吸作用綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境。科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示

（1）限制圖甲中a﹣b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是_____，圖甲中c﹣d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是_____。

（2）圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場(chǎng)所有_____。

為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設(shè)計(jì)了甲、乙裝置。

（3）綠蘿的總光合作用速率可以用_____表示

（4）如表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，補(bǔ)充完善表格內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸作用

甲裝置

___（填“左”或“右”移）1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物凈光合作用

甲裝置

___（填“左”或“右”移）4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

（5）若紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。則該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是__g/h。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是__g。（不考慮晝夜溫差影響）

（6）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖丙。光照一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘液處理．觀察葉片，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是_____

A．a B．b C．c D．d E．e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅翅的形狀有 3 種類型：長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，由兩對(duì)等位基因（Gg 和Hh）共同決定。其中 G、g 位于常染色體上。當(dāng)個(gè)體中G 和H 基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，G 基因不存在時(shí)，表現(xiàn)為殘翅。兩個(gè)純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)表可推出H，h 這對(duì)基因位于_____染色體上，理由是_____。

（2）正交實(shí)驗(yàn)中，親本的基因型是_____， F2 中小翅個(gè)體的基因型是_____、______。

（3）反交實(shí)驗(yàn)中，F2 的表現(xiàn)型及比例是_____。

（4）純種長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲，在 25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，若在 35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”�，F(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)判斷它是否屬于“表型模擬”。（只考慮G、g 這對(duì)基因）

實(shí)驗(yàn)方法：讓上述殘翅雌果蠅與_____雄果蠅雜交，產(chǎn)生的幼蟲在_____條件下長(zhǎng)成成蟲，觀察成蟲的翅型。

結(jié)果與結(jié)論：

②若成蟲_____，則說(shuō)明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”。

②若成蟲_____，則說(shuō)明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過程中某一時(shí)期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生

A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極

B.存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

C.同源染色體聯(lián)會(huì)

D.無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)，著絲點(diǎn)排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖．設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b．已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病，請(qǐng)分析回答：

（1）Ⅰ1的基因型是_____．

（2）Ⅰ2能產(chǎn)生_____種卵細(xì)胞，含a和b基因的卵細(xì)胞的比例是_____。

（3）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，他們生一個(gè)只患一種病的男孩的幾率是_____。

對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定，結(jié)果如表（“+”凝集，“﹣”不凝集）：

標(biāo)準(zhǔn)

血清

個(gè)體

Ⅰ1

Ⅰ2

Ⅰ3

Ⅰ4

Ⅱ2

Ⅱ6

A型

﹣

+

﹣

+

+

﹣

B型

+

+

+

﹣

﹣

﹣

（4）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，他們所生后代的血型可能是[_____]。

A．A B．B C．AB D．O

（5）基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____，該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了_____。

（6）基因通過控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制人的各種性狀，若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程，則它包括_____和_____兩個(gè)過程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖7為某家族遺傳病系譜圖，下列分析不正確的是

A.由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無(wú)法確定此病的顯隱性

B.由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病

C.Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病幾率為1／3

D.據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用效果,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植株側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于c

B.若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能大于2m

C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于c

D.用A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果基本相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案