【題目】關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 土壤中的硝化細(xì)菌是分解者

D. 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分：

土壤微生物可分解動(dòng)植物的遺體等，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又進(jìn)入物質(zhì)循環(huán)，故A項(xiàng)敘述正確。生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量，土壤微生物能夠分解動(dòng)植物等的遺體，所以可以作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，故B項(xiàng)敘述正確。硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用將土壤中的無(wú)機(jī)物（亞硝酸等）轉(zhuǎn)化為能供給自身能量的有機(jī)物，是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，故C項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。秸稈中的有機(jī)物經(jīng)微生物分解后變成無(wú)機(jī)物，可再被農(nóng)作物利用，如分解后形成的氮元素可以被再吸收，故D項(xiàng)敘述正確。

綜上，本題正確答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨著膜組分的更新

B. 溶酶體是動(dòng)物、真菌和某些植物細(xì)胞消化細(xì)胞內(nèi)碎渣的重要場(chǎng)所

C. 溶酶體中有多種水解酶，這些酶原來(lái)在高爾基體中合成

D. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③_______結(jié)構(gòu)a_________

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第__________階段，反應(yīng)場(chǎng)所是_________

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________

（4）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是________。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：____________，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為_____________mgCO2/dm2·h

（5）如圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是____________．

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物_______并說(shuō)明理由________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.為使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合為②③⑥

B.觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈

C.圖丙為視野內(nèi)所看見(jiàn)的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6＞9”

D.若丙是由乙放大10倍后的物像，則實(shí)物的面積增大為原來(lái)的10倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期有48條染色體，則在其初級(jí)卵母細(xì)胞中四分體數(shù)為（ ）

A.6B.12C.24D.48

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極轉(zhuǎn)移的情況為（ ）
A.未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極
B.通常母方染色體移向一極，父方染色體移向一極
C.父方和母方的染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極
D.父方和母方的染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新中國(guó)成立以來(lái)，科技成就十分突出。改革開(kāi)放時(shí)期取得的科技成就有

①中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功

②自行設(shè)計(jì)的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功

③巨型計(jì)算機(jī)研制居世界領(lǐng)先水平

④載人航天飛船成功發(fā)射并返回

A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)某動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞，測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線，則下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的c曲線所表示的細(xì)胞器是高爾基體，它在上述過(guò)程中起交通樞紐作用

B.3H在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

C.參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

D.上述過(guò)程既體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，也體現(xiàn)了生物膜在功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________，人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________。

（2）在細(xì)胞中，不同種類氨基酸的___________千變?nèi)f化，b的盤曲折疊方式及其形成的__________千差萬(wàn)別，故功能多樣。

（3）用洋蔥鱗片葉______（填“內(nèi)”或“外”）表細(xì)胞，可以通過(guò)染色來(lái)觀察DNA和e的分布。實(shí)驗(yàn)操作步驟中用______以改變細(xì)胞膜的通透性，加速___________（物質(zhì)名稱）進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)也可利于DNA與染色劑結(jié)合。

（4）人體攝入的d中的維生素D能有效地促進(jìn)__________。

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