13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C．血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境
D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所，理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

分析 1、內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴．
2、內(nèi)環(huán)境組成成分包括營養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖、氧氣等）、代謝廢棄物（如CO2、尿素等）、細(xì)胞產(chǎn)物（如抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等）．
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程．

解答 解：A、抗體主要分布在內(nèi)環(huán)境中，因此抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境組成成分包括營養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖等）、代謝廢棄物（如CO2、尿素等）、細(xì)胞產(chǎn)物（如神經(jīng)遞質(zhì)等），B正確；
C、血漿、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境，血液包括血漿和血細(xì)胞，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握各組成成分之間的關(guān)系；識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP水解和合成時所需要的酶都是一樣的
B．ATP水解時釋放能量，合成ATP時儲存能量
C．ATP和ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
D．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的生理過程一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．美國科學(xué)工作者Mirkov發(fā)現(xiàn)菠菜細(xì)胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細(xì)菌和真菌，欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種，其具體步驟如圖所示：

（1）柑橘莖段芽的芽尖細(xì)胞通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做脫分化．
（2）利用某一時期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成互補DNA片段，與載體連接后儲存在受體菌群中，這些受體菌群被稱為菠菜的cDNA文庫；要在短時間內(nèi)大量擴增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù)，該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性和延伸三步．如果開始的毒蛋白基因只有一個，第n次循環(huán)需要引物2n-1對．
（3）重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標(biāo)記基因外，還必需要有啟動子和終止子等．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入．將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入潮霉素實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)于發(fā)酵技術(shù)敘述不正確的是（　�。�
A．腐乳最外部有一層致密的皮，這層皮就是由毛霉的直立菌絲構(gòu)成的
B．在氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再將乙醛變�(yōu)榇姿?/td>
C．長期放置的酒表面會出現(xiàn)一層膜，這層膜是醋酸菌在液體表面繁殖形成的
D．泡菜腌制過程中，泡菜壇表面會長出一層白膜，這層白膜是產(chǎn)膜酵母大量增殖形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）D階段叫做光反應(yīng)，是在葉綠體中的類囊體薄膜上進行的．
（2）如果突然停止光照，而⑤的供應(yīng)充足，則C3的量將上升．
（3）請根據(jù)圖分析，影響光合作用強度的兩個重要的外界因素是光照強度和CO2濃度．
（4）圖示中②是ATP；B過程表示CO2的固定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi)（　�。�
A．氨基酸替換B．堿基對替換C．堿基對增添D．堿基對缺失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護作用，研究者提出了以下實驗設(shè)計思路：
第一步，進行實驗分組：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品．
第二步，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)．
第三步，重復(fù)第二步若干次，統(tǒng)計分析各組樣品的細(xì)胞存活率．
請根據(jù)以上實驗回答問題：
（l）本實驗涉及的主要生物技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若存活率甲大于等于丙組且大于乙組，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護作用．
②若存活率甲大于乙且乙等于丙，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡不具保護作用．
（3）分析與討論；
①為了獲得單個的心肌細(xì)胞懸浮液，需采用胰蛋白酶消化組織中的膠原纖維和細(xì)胞外成分．
②上述分組時，還可增設(shè)對照組，該組加入的物質(zhì)有培養(yǎng)液加心肌細(xì)胞加生物制劑Q．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某植物的高桿（D）和矮桿（d），抗病（T）和易感�。╰）兩對性狀獨立遺傳，某基因型為DdTt的植株甲作為父本進行測交，產(chǎn)生了一株基因型為DDdTt的植株乙（聯(lián)會時，配對的兩條染色體分別移向兩極，另一條隨機移向任一極）．下列說法不正確的是（　　）
A．植株甲測交產(chǎn)生乙的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
B．乙產(chǎn)生的原因是父本在減數(shù)第一次分裂后期染色體未分離
C．乙植株通過減數(shù)分裂可以產(chǎn)生8種類型的配子
D．乙植株自交后代矮桿抗病植株所占的比例為$\frac{1}{48}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由兩對基因（A、a和B、b）控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2．回答下列問題：

（1）基因A和a不同的根本原因兩者的脫氧核苷酸（或堿基）序列不同．
（2）F1紅花植株的基因型為AaBb．
（3）有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在同一對同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上．
①若A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上，則F2中的表現(xiàn)型及比例為白花：紫花：紅花：粉紅花=4：3：6：3．如果從減數(shù)分裂的角度看，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是同源染色體（上的等位基因）彼此分離的同時，非同源染色體（上的非等位基因）自由組合．
②若A、a和B、b基因在同一對同源染色體上（不考慮交叉互換及突變）．則F2中的表現(xiàn)型比例為紫色：紅色：白色=1：2：1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案