現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時，也可能引起一系列的安全和理論問題，回答以下有關(guān)問題。

（1）關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭論主要集中在 安全、 安全和環(huán)境安全三個方面。

（2）生物武器包括 、 、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

（3）我國對于“克隆人”這一技術(shù)總體上來說是禁止 性克隆，但不反對 性克隆。

（4）設(shè)計試管嬰兒與普通試管嬰兒的區(qū)別在于前者在植入前需要對胚胎進(jìn)行 。

（5）對于“基因身份證”，反對者認(rèn)為：通過基因檢測確定和治療遺傳病目前困難重重，而且存在個人基因資訊泄露造成社會生活中出現(xiàn) 的風(fēng)險，因此沒有必要進(jìn)行基因檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程
B．流經(jīng)第三營養(yǎng)級的總能量是指三級消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量
C．食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用
D．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實(shí)驗結(jié)果，分析正確的是（ ）

A．去頂芽能促進(jìn)主根生長

B．去頂芽植株不能合成生長素

C．生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸

D．外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì)，請回答下列問題。

（1）根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出目的基因的_______（1分），進(jìn)行人工合成，然后通過______技術(shù)大量擴(kuò)增。

（2）基因工程的核心步驟是_______。其中標(biāo)記基因的作用是 。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為______。在表達(dá)過程中，啟動子需與______識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。

（4）實(shí)驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的________細(xì)胞數(shù)量增多，導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng)，持續(xù)時間更久。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系如下圖［單位為103 kJ/（m2·a）］。請據(jù)圖分析，下列說法正確的是 （ ）

A．能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為15.6%

B．在這場地震中營養(yǎng)級越高的生物受到的影響最小

C．肉食動物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存

D．各級消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組得到一水稻突變體，葉子呈現(xiàn)出淡綠色，在實(shí)驗室條件下測定光照強(qiáng)度對該突變體和野生型水稻氣孔導(dǎo)度和凈光合速率的影響，如下圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2×102μmol·m-2·s-1時，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的具體場所是________。

（2）光照強(qiáng)度低于14×102μmol·m-2·s-1時，影響野生型水稻光合速率的主要 。在光照強(qiáng)度為14×102μmol·m-2·s-1時，突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的_______倍（保留兩位小數(shù)）。

（3）分析以上信息可推斷，突變體水稻雖然光合色素含量較少，但其可通過增加 來提高光合速率；突變體水稻更適宜栽種在_______（強(qiáng)光/弱光）環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是_________細(xì)胞。B過程是細(xì)胞融合，該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。

（2）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_______________________。

（3）在動物細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中，在使用合成培養(yǎng)基時通常需加入_________等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細(xì)胞所需的O2和CO2，其中 O2用于細(xì)胞有氧呼吸，CO2的作用是________．

(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比，單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗使用方法使用錯誤的是（ ）

A．“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測定”活動中，可用光電比色法進(jìn)行亞硝酸鹽含量測定

B．“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，可用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)分裂過程

C．“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”活動中，可用吸附法進(jìn)行α-淀粉酶的固定化

D．“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”活動中，可用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行酵母菌種群數(shù)量測定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動不直接依賴于ATP的水解的是（　�。�
A．肌肉的收縮B．消化道吸收鈉離子
C．蛋白質(zhì)合成D．O2進(jìn)入紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案