【題目】下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程,圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系, 圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為ab、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。

(1)圖甲中,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________,④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________________。圖示中②過(guò)程的[H]用于__________形成糖類等有機(jī)物。①~④過(guò)程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是___________

(2)圖乙在溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度大于________千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是____________

(3)圖丙在a、b、c、d四種濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是__________

【答案】 線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 還原三碳化合物 ③④ 8 光照強(qiáng)度 c

【解析】試題分析:分析圖甲,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,③表示有氧呼吸的第三階段,④表示有氧呼吸的第一、二階段;圖乙表示光合作用受溫度和光照強(qiáng)度的影響;圖丙表示的是植物的呼吸作用隨氧氣濃度的變化規(guī)律

(1)圖甲中,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,[H]用于暗反應(yīng)階段還原三碳化合物,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,③表示有氧呼吸的第三階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,④表示有氧呼吸的第一、二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),其中可以為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的生命活動(dòng)供能的過(guò)程是有氧呼吸的第一階段和第三階段。

(2)圖乙中,在溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度大于8千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加溫度為30℃時(shí),光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。

(3)圖丙中,c點(diǎn)二氧化碳的釋放量最少,消耗的有機(jī)物最少,最適合儲(chǔ)存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 刺激a處,產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)

B. 圖示中神經(jīng)元的細(xì)胞體都位于脊髓內(nèi)

C. 若刺激剪斷處的某一端,骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng),則該活動(dòng)是反射活動(dòng)

D. 若在d處施加一個(gè)有效刺激,b處將檢測(cè)不到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于病毒等生物的敘述,正確的是

A病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

B病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營(yíng)寄生生活

D獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于可遺傳變異的是

A. 某人長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉使其肌肉發(fā)達(dá)

B. 某人長(zhǎng)期在戶外工作使其皮膚變黑

C. 某人通過(guò)手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮

D. 白花豌豆自交子代中有一棵紫花豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是同一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖。曲線圖表示該動(dòng)物減數(shù)分裂及有絲分裂過(guò)程的DNA變化。

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有_____條染色體。細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程對(duì)應(yīng)于曲線圖_______段。

(2)甲圖中細(xì)胞可對(duì)應(yīng)于曲線圖中的___________段。

(3)乙圖細(xì)胞的名稱為________________,位于曲線圖中的_______段,含有_____對(duì)同源染色體,其中染色體,染色單體和DNA三者數(shù)量比為__________。

(4)基因的分離和自由組合發(fā)生在_____(甲/乙/丙/丁)圖。

(5)曲線圖中,染色體加倍的時(shí)間段包括____________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列不正確的說(shuō)法是( )

A.①過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B.某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
C.③過(guò)程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同
D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)具有分裂能力的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后會(huì)形成

A. 2個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞 B. 2個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞

C. 4個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞 D. 4個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人口增長(zhǎng)會(huì)造成一系列環(huán)境問(wèn)題,如人口增長(zhǎng)得不到有效控制則會(huì)造成

①水資源短缺

②耕地面積大幅度減少

③生物多樣性銳減

④環(huán)境污染加劇

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如右圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行過(guò)程或過(guò)程

B.酵母菌的過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

C.過(guò)程釋放的能量轉(zhuǎn)移至ATP和酒精中

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程產(chǎn)生[H],過(guò)程消耗[H]

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