4．用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
B．乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C．該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要有乙提供
D．酵母菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

分析 分析題圖：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是生物膜的重要組成成分，這說(shuō)明甲和乙含有膜結(jié)構(gòu)，丙沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)；又由于該生物為動(dòng)物，且甲含有核酸，則可能是線粒體；乙不含核酸；丙含有核酸，可能是核糖體．

解答 解：A、丙是核糖體，其合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，A正確；
B、乙是含有膜結(jié)構(gòu)，但不含核酸的細(xì)胞器，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，其中溶酶體與分泌蛋白的加工修飾成無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要有甲（線粒體）提供，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌是真核生物，其與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲（線粒體）、丙（核糖體）等，D錯(cuò)誤．．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)柱形圖中的信息準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙的名稱；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明的是（　　）
A．植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B．植物對(duì)離子的吸收有選擇性
C．植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
D．水稻運(yùn)輸Si的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
B．效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C．T細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞
D．淋巴因子增強(qiáng)免疫細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系，相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①細(xì)胞核中能發(fā)生E～B的過(guò)程   
②線粒體中能發(fā)生G～B的過(guò)程   
③B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同  
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同  
⑤E是人類的主要遺傳物質(zhì)．
A．兩項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，植物細(xì)胞的吸水和失水，所用實(shí)驗(yàn)材料均合理的一組是（　�。�
A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、洋蔥鱗片葉外表皮
B．蘋(píng)果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C．梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉外表皮
D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、NB．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；N、H、O、C
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、N、CD．蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì)；N、H、C、O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C．生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．1859年，一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主攜帶了24只歐洲兔來(lái)到了澳大利亞．如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi)，歐洲兔對(duì)袋鼠等本地生物的影響及防治措施；圖2為澳大利亞草原上的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（l）a年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線類型類似于J型，由圖2分析，其主要原因是缺失天敵；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)，據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食．
（3）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進(jìn)化的角度分析，最可能的原因是歐洲兔對(duì)病毒的抗性增強(qiáng)．
（4）圖2中的食物網(wǎng)包含13條食物鏈．雜食性小鳥(niǎo)的食物分配是$\frac{1}{2}$來(lái)自于昆蟲(chóng)，$\frac{1}{4}$來(lái)自于蝸牛，$\frac{1}{4}$來(lái)自于草，則雜食性小鳥(niǎo)增重1千克，至少需要消耗草20千克．
（5）澳洲塔斯馬尼亞狼的滅絕，使與之相關(guān)的生物多樣性的直接、間接和潛在 價(jià)值隨之喪失．

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