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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內(nèi) |
B、利用同位素標記的單克隆抗體,定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病 |
C、利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細胞 |
D、制成“生物導彈”,將藥物定向地帶到癌細胞所在部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻可以吸收利用C02,蛔蟲不能吸收利用C02 |
B、藍藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物 |
C、藍藻細胞進行有絲分裂,蛔蟲細胞進行無絲分裂 |
D、藍藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關,與無機鹽含量無關 |
B、H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì) |
C、人體散失水分過多會導致大腦皮層的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺 |
D、細胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的核心步驟是基因表達載體構建 |
B、任何基因表達載體的構建都是一樣的,沒有差別 |
C、圖中啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,所以也叫起始密碼子 |
D、抗生素基因的作用是作為標記基因,用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素和赤霉素都能促進幼小細胞的縱向伸長 |
B、生長素和乙烯都能促進果實成熟 |
C、瓜熟蒂落、秋風掃落葉,是有關部位脫落酸增加引起的 |
D、植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程,常常是多種激素共同作用,共同調(diào)節(jié)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100萬個 | B、50萬個 |
C、25萬個 | D、0個 |
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