【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如圖） ，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.在被HIV侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生圖中①②③④⑤過程

B.核苷酸序列不同的基因也有可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

【答案】A

【解析】

HIV的遺傳物質(zhì)RNA，經(jīng)④逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，再通過①病毒DNA的復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和③翻譯，每個被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)出大量的HIV，然后由被感染的細(xì)胞裂解釋放出來。

A、在被HIV侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生圖中①②③④過程，A錯誤；

B、由于氨基酸的密碼簡并性，核苷酸序列不同的基因也有可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B正確；

C、HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)經(jīng)④逆轉(zhuǎn)錄成DNA，可整合到患者細(xì)胞的基因組中，C正確；

D、根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成，可見科研中可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病，D正確；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校“開心農(nóng)場”課程班的同學(xué)為探究重慶地區(qū)氣溫和相對濕度對某品種豌豆苗光合作用的影響，提前一個月將豌豆種子萌發(fā)，選取生長狀態(tài)一致的豌豆苗平均分為五組，分別放入五個微型植物暖房中。對照組模擬重慶初夏晴天的氣候條件，另四組作為實驗組，保持光照和CO2濃度等條件均與對照組相同。每天中午測定各組豌豆植株光合速率求取平均值，結(jié)果如下表所示：

（1）豌豆種子萌發(fā)和幼苗生長需要消耗大量能量，細(xì)胞呼吸旺盛。氧氣充足的條件下，幼苗根細(xì)胞中ATP產(chǎn)生的場所是______________。

（2）根據(jù)本實驗結(jié)果可知，中午時對豌豆苗光合速率影響較大的環(huán)境因素是_______，依據(jù)是___________。還可推測，適當(dāng)______（“提高“或“降低")環(huán)境相對濕度可降低豌豆苗光合作用“午體”現(xiàn)象。

（3）在相對濕度相同的情況下，實驗第二、三四中，適當(dāng)提高第_____組的環(huán)境溫度可以提高豌豆苗的光合速率，原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機制。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖 a 和圖 b 結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞，圖 b 和圖 c 結(jié)果不同是由于膜上的受體不同

B. 當(dāng)人處于危險環(huán)境時，血液會更多地流向骨骼肌

C. 腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動

D. 腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個試管中，依次加入 從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā) 現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是

A. 3 和 4B. l、3 和 4C. 2、3 和 4D. l、2、3 和 4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān)

B.葉片脫落可促進(jìn)生長素的合成

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D.農(nóng)作物噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是( )

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗是對乙肝最有效的治療方法。目前治療性乙肝疫苗主要為基因工程疫苗。為了有效治療慢性肝炎病毒，采用“雙質(zhì)�！被蛞呙�,其構(gòu)建、生產(chǎn)過程如圖：

（1）可通過________技術(shù)增加目的基因、聯(lián)合基因的數(shù)量。

（2）圖中的目的基因是指乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的_________________基因，其作用是____________________________________________________________。

（3）據(jù)圖推知，利用IL-2、IFN-γ聯(lián)合基因構(gòu)建重組質(zhì)粒-2的目的是 __________________________________。

（4）若要構(gòu)成能有效表達(dá)的重組質(zhì)粒1，并提高重組效率，選擇的限制酶是______________；限制酶作用后，含目的基因1的乙肝病毒DNA區(qū)段將分解成_________個大小不一的片段。

（5）若用限制酶SnaBⅠ、AvrⅡ、BglⅡ聯(lián)合酶切pCDNA質(zhì)粒，獲得的DNA片段的長度分別是6、4、48KB；用限制酶SnaBⅠ、BaMI、BglⅡ聯(lián)合酶切pCDNA質(zhì)粒，得到的DNA片段的長度分別是7.5、2.5、24、24KB；用箭頭與數(shù)字在pCDNA質(zhì)粒圖中表示限制酶BaMI的位點。_______

（6）最近不乏有關(guān)轉(zhuǎn)基因乙肝疫苗番茄、玉米等報道，認(rèn)為吃番茄的同時就可以輕松獲得疫苗接種，請從人體相關(guān)生理指出這種接種方式效果很不理想的依據(jù)：_____________ 。

乙肝病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)過程如圖 ：

（7）關(guān)于圖的解釋，正確的有_______。

A.需要DNA解旋酶的過程有①② B.逆轉(zhuǎn)錄過程是②③④

C.過程③發(fā)生在肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中 D.能發(fā)生A、U配對的過程有④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應(yīng)的變化。

請回答下列問題

（1）隨著禁食時間的推移，人體血液中的血糖濃度仍然保持穩(wěn)定狀態(tài)，對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有_________。根據(jù)所學(xué)知識可知，上述激素在血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，調(diào)節(jié)的方式是_____，這種調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制， 它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

（2）下圖為人體在禁食且安靜條件下，體內(nèi)三種物質(zhì)含量變化。據(jù)圖分析血游離脂肪酸含量升高的原因是____。

（3）根據(jù)所學(xué)血糖來源和去路的知識，寫出上圖中在 AB 段水平時，血糖的主要來源和去路。

來源：____。

去路：____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案