【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例[1]細(xì)胞膜)

1)在動(dòng)物細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[____]______________

2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[____]______________。

3)在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,與紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[____]______________。

4)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[____]______________。

5[____]______________是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所。

【答案】6 線粒體 5 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 8 中心體 7 核糖體 4 細(xì)胞核

【解析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生牢記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞核的功能。

1)在動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[6]線粒體。

(2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類包裝的是高爾基體。

3)在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,與紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[8]中心體,中心體能發(fā)出星射線形成紡錘體。

4)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[7]核糖體,核糖體通過(guò)脫水縮合最終形成蛋白質(zhì)。

5[4]細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,也是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在呼吸作用過(guò)程中,若有 CO2放出,則可以判斷此過(guò)程(

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

C.一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸

D.一定是無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,而成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 由前胰島素原生成胰島素的過(guò)程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

C. 前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖

D. 前胰島素原水解時(shí)水中的氫用于形成一NH2和一COOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是

A.t1t2,距離不發(fā)生變化的原因是甲溶液濃度太高, 導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞死亡

B.t0時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C.t0t2,丙溶液中,有水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)

D.t0t1,甲、乙的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓均小于細(xì)胞液的滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)放大圖,圖乙表示胰島素的合成和分泌過(guò)程,圖丙表示胰島素合成分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及細(xì)胞膜膜面積的變化,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,能夠在高倍顯微鏡下觀察到

B. 細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶,都是通過(guò)圖乙所示過(guò)程合成的

C. 圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)①②④的膜之間存在直接聯(lián)系

D. 圖丙中f代表高爾基體膜的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)光反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的[____]______________上進(jìn)行的。

2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是__________________________。

3)圖中CO2C5結(jié)合形成C3的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程稱為_____________。

4)加入對(duì)正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,二氧化碳供應(yīng)正常,則短時(shí)間內(nèi)C3化合物的含量會(huì)___________(填“增加”或“減少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為測(cè)定細(xì)胞代謝相關(guān)速率的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是( )

A.要測(cè)定植株的呼吸速率,則B中的液體應(yīng)為清水

B.為了減少誤差,應(yīng)保持環(huán)境條件(溫度和氣壓等)相對(duì)穩(wěn)定

C.要直接測(cè)定實(shí)際光合速率,則B中的液體應(yīng)為NaOH溶液

D.要測(cè)定植株的凈光合速率,則應(yīng)在光下進(jìn)行且B中的液體應(yīng)為NaOH溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥中有高桿抗。TTRR)和矮桿易感。ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是(

A.A組和B組都利用了雜交的方法,目的是一致的

B.AF2中的矮稈抗病植株Ⅰ中能穩(wěn)定遺傳的占2/3

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅱ類

D.A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)的敘述,不正確的是(  )

A.血漿的主要成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B.溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大,反之亦然

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,大量乳酸進(jìn)入血液,但其pH仍將維持在7.357.45之間,與血漿中等密切相關(guān)

D.在寒冷的室外,人體細(xì)胞外液的溫度仍將維持在37℃左右

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