用某人胰島素基因制成DNA探針,用來檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是( 。
A、該人胰島A細胞中的DNA
B、該人胰島B細胞的mRNA
C、該人胰島A細胞的mRNA
D、該人肝臟細胞中的DNA
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、人體所有細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有該個體全部的基因,但不同細胞選擇表達的基因不同,如胰島素基因只在胰島B細胞中才表達.
2、探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進行標記的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子雜交以檢測目標核苷酸序列是否存在.
解答: 解:A、該人胰島A細胞中含有胰島素基因,因此能與探針形成雜交分子,A錯誤;
B、該人胰島B細胞中的胰島素基因可以轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的mRNA,因此能與探針形成雜交分子,B錯誤;
C、由于基因的選擇性表達,胰島素基因在胰島A細胞中不表達,因此該人胰島A細胞的mRNA不能與探針形成雜交分子,C正確;
D、該人肝臟細胞中含有胰島素基因,因此能與探針形成雜交分子,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,明確胰島素基因在人體所有細胞中都存在,但只在胰島B細胞中才表達,進而作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一高等植物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、由于染色體的高度螺旋化,A在有絲分裂分裂期不能合成
B、A的合成時運載a的結(jié)構(gòu)有64種
C、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是B
D、B在分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞中種類相同,含量也一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量,如圖為酶的作用模型,請根據(jù)圖回答問題:

(1)從圖中可以看出,沒有酶催化時,發(fā)生化學反應(yīng)需要的活化能
 
,有酶催化時,發(fā)生化學反應(yīng)需要的活化能
 
,a指
 
,因此,酶催化作用的本質(zhì)是
 

(2)酶的化學本質(zhì)是
 
,酶起作用的部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.
甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因,人群中患甲病概率為
1
10000
.已知,當含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請分析回答:
(1)乙病的遺傳方式可能是
 
遺傳.
A、常染色體隱形   B、常染色體顯性   C、X染色體隱形   D、X染色體顯性
(2)若Ⅰ3、Ⅱ7均無甲病基因,Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個正常孩子的概率為
 
,Ⅱ1和Ⅱ2結(jié)婚,生出正常男孩的概率是
 

(3)Ⅱ4個體的變異屬于
 
;若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)定點學說認為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點,當體溫偏離調(diào)定點時,機體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平.細菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點改變進而導(dǎo)致發(fā)燒.圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖.其中字母代表器官,數(shù)字代表激素.請回答.

(1)體溫調(diào)節(jié)過程中的產(chǎn)熱器官主要是
 
,其活動受激素及
 
等信息分子的影響.
(2)圖甲AB段是由于細菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點
 
(上移、下移),使正常體溫相當于寒冷刺激,引起圖乙中④
 
分泌增多,促進代謝增加產(chǎn)熱.
(3)圖甲BC段病人的體溫調(diào)定點水平約為
 
℃,此時產(chǎn)熱量
 
(大于、小于或等于)散熱量.
(4)圖甲CD段病人大量出汗,如不及時補充水分,將引起圖乙中①
 
的分泌量增多,促進B對水的重吸收,該過程中激素①能特異性作用于B細胞的原因是
 

(5)圖乙中③表示
 
,F(xiàn)的生命活動受
 
(用圖中數(shù)字表示)的調(diào)節(jié).
(6)圖乙中A表示
 
,A對F的調(diào)節(jié)方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的一條鏈中,
G+C
A+T
=2,
A+T
G+C
=0.5,則該DNA分子中另一條互補鏈上同樣的堿基比例分別為( 。
A、2和2
B、0.5和0.5
C、2和0.5
D、0.5和2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個精原細胞的一對同源染色體上一個基因的一條鏈發(fā)生突變,則該精原細胞分裂產(chǎn)生的四個精細胞中,含有突變基因的細胞數(shù)是( 。
A、4個
B、3 個
C、2 個
D、1個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是(  )
A、一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是n/2
B、DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運脫氧核苷酸
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D、DNA分子互補配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是( 。
A、利用醋酸菌生產(chǎn)果醋
B、選用透氣的創(chuàng)可貼包扎傷口
C、稻田定期排水防止爛根
D、皮膚破損后注射破傷風抗毒血清

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