A. | ①的形成與高爾基體有關(guān) | |
B. | ④興奮時(shí),其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | |
C. | ②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮 | |
D. | 參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用 |
分析 圖示為突觸的結(jié)構(gòu),分析示意圖可知:①為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),其產(chǎn)生與高爾基體有關(guān),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,以胞吐的方式釋放到突出間隙,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性;②為突觸前膜,③為突出間隙,內(nèi)含組織液;④為突觸后膜,其上含有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體.
解答 解:A、①為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),其產(chǎn)生與高爾基體有關(guān),A正確;
B、④為突觸后膜,④興奮時(shí),膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為動(dòng)作電位,即內(nèi)正外負(fù),B正確;
C、②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮,因有些神經(jīng)遞質(zhì)是抑制性的,C錯(cuò)誤.
D、與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用,D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性愚型是一種染色體異常遺傳病 | |
B. | 先天性心臟病都是遺傳病 | |
C. | 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 | |
D. | 調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的 | |
B. | 與組織液和淋巴相比較,血漿含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境為組織液 | |
D. | 鈣離子、呼吸酶、葡萄糖和血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能影響到某些基因的表達(dá) | |
B. | 甲箱中果蠅和乙箱中果蠅數(shù)量比約為9:8 | |
C. | 甲、乙兩箱果蠅種群中的雜合體均占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 甲、乙兩箱果蠅種群中S的基因頻率分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一個(gè)字母 | 第二個(gè)字母 | 第三個(gè)字母 | |||
U | C | A | C | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 | 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 | 天冬酰胺 天冬酰胺 溴氨酸 溴氨酸 | 絲氨酸 蘇氨酸 精氨酸 精氨酸 | U C A C |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示胰島素原加工成胰島素 的過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.該過程需要蛋白酶
B.該過程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中
C.該過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.該過程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽
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