【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡20×

C．目鏡10×，物鏡30× D．目鏡10×，物鏡40×

【答案】A

【解析】光學顯微鏡下看到細胞數(shù)目最多，需要在目鏡和物鏡的放大倍數(shù)都是最小的情況下才行，所以選A。

物像

大小

看到細

胞數(shù)目

視野

亮度

物鏡與玻

片的距離

視野

范圍

高倍鏡

大

少

暗

近

小

低倍鏡

小

多

亮

遠

大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞器功能的敘述錯誤的是

A. 分泌蛋白加工、運輸過程共穿過0層膜

B. 有的內(nèi)質網(wǎng)有運送蛋白質的功能，有的內(nèi)質網(wǎng)有合成磷脂的功能

C. 線粒體中能進行細胞呼吸，也能合成蛋白質

D. 沒有線粒體的細胞都只能進行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有絲分裂過程中DNA加倍、染色體加倍、細胞核加倍分別在( )

A. 間期、后期、末期 B. 間期、前期、中期

C. 中期、后期、末期 D. 前期、中期、后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列由腺垂體分泌，并能對甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調(diào)節(jié)作用的激素是

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過下列實驗見下圖進行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列關于細胞核的敘述中，不正確的是

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是 （ ）

A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮時間的長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素的共同調(diào)節(jié)

C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中，錯誤的是

A. F2中圓粒和皺粒之比接近于3∶1，符合基因的分離定律

B. 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

C. F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子

D. F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因對生物性狀的控制，下列說法錯誤的是（ ）

A．生物的性狀和基因之間不是簡單的線性關系

B．基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式

C．基因通過控制蛋白質的結構控制生物性狀是間接方式

D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是

A．細胞代謝的主要場所

B．遺傳物質的儲存和復制場所

C．細胞遺傳特性的控制中心

D．細胞生命活動的控制中心

查看答案和解析>>

同步練習冊答案