10．少數(shù)人對青霉素等一些抗生素過敏，嚴重時會導(dǎo)致休克．青霉素進入機體后，它的降解產(chǎn)物中的青霉烯酸能與體內(nèi)的組織蛋白結(jié)合成為完全抗原，刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．青霉素引起的過敏是機體的免疫功能過強所致
B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)具有特異性和記憶性
C．發(fā)生過敏反應(yīng)的病人一定不是第一次使用青霉素
D．青霉素過敏患者的免疫細胞能直接識別青霉素

分析 過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．過敏反應(yīng)的特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞、也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異．

解答 解：A、青霉素引起的過敏是機體的免疫功能過強所致，A正確；
B、青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)具有特異性和記憶性，B正確；
C、發(fā)生過敏反應(yīng)的病人一定不是第一次使用青霉素，C正確；
D、從題干信息可知，青霉素并非真正意義上的抗原，其降解產(chǎn)物中的青霉烯酸能與體內(nèi)的組織蛋白結(jié)合成為完全抗原，可見人體免疫細胞不能直接識別青霉素，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞葉中
B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降
C．酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D．所有活細胞都有與細胞呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．很多人看恐怖電影時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多．該激素可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．此過程涉及到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與受體識別
B．心跳加速是激素作用的結(jié)果，激素起作用后被滅活，血壓能恢復(fù)正常
C．該過程涉及到興奮在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)
D．此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物A的抗病對易感病為顯性，受一對等位基因控制；植物B的紅花對白花為顯性，受兩對獨立遺傳的等位基因控制，且兩種顯性基因均存在時為紅花，否則為白花；果蠅的紅眼對白眼為顯性，受一對位于X染色體上的等位基因控制．下列各項的描述中子代不會出現(xiàn)3：1的性狀分離比的是（　　）
A．植物A的雜合抗病與雜合抗病植株雜交
B．植物B的雙雜合紅花植株與白花植株雜交
C．白眼雄果蠅與紅眼雜合雌果蠅交配
D．紅眼雄果蠅與紅眼雜合雌果蠅交配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．三個實驗都用到了同位素標記法
B．三個實驗的設(shè)計思路是一致的
C．三個實驗所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D．三個實驗都能得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替的敘述，正確的是（　�。�
A．修剪整齊的草坪，其水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)都不存在
B．群落中捕食和競爭關(guān)系均不利于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定
C．人類的活動會影響群落演替的方向和速度，比如圍湖造田
D．森林階段是所有群落演替的最終階段，該階段物種較為豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．每一種具有生命活性的酶都含有8種必需氨基酸
B．細胞核與細胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系，但在功能上密切相關(guān)
C．松鼠細胞和松樹細胞共有的雙層膜細胞結(jié)構(gòu)是線粒體和細胞核
D．原核細胞與真核細胞的主要差異是有無核膜，細胞質(zhì)基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．大豆是自花傳粉植物，野生型大豆無a基因，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株，請回答下列問題．
（1）要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來，應(yīng)用限制酶（或限制性核酸內(nèi)切酶）酶處理它的DNA分子．
（2）甲類變異屬于基因突變，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，發(fā)生的染色體結(jié)構(gòu)變異．
（3）甲植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體含有4個a基因．
（4）自然狀態(tài)下，乙（填“甲”或“乙”或“甲乙”）植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代，理由是乙植株自交后代會產(chǎn)生不含a基因的植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯誤的是（ ）

A、黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B、F1中致死個體的基因型共有5種

C、產(chǎn)生F1的過程，不符合孟德爾的遺傳定律

D、若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占2/3

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同步練習(xí)冊答案