A. | 細胞被固定 | B. | 細胞膜特性改變 | C. | 水分不進不出 | D. | 水分進出平衡 |
分析 細胞在等滲溶液中,細胞形態(tài)不變;在低滲溶液中,細胞吸水膨大,甚至脹破;在高滲溶液中,細胞失水皺縮.
解答 解:A、0.9%的生理鹽水不能將細胞固定,A錯誤;
B、0.9%的生理鹽水不會破壞細胞膜,即不會使細胞膜的選擇透過性改變,B錯誤;
C、在0.9%的生理鹽水中,水分既會出細胞,也會進細胞,C錯誤;
D、0.9%的生理鹽水是貓紅細胞的等滲溶液,水分進出細胞達到平衡,細胞形態(tài)不變,D正確.
故選:D.
點評 本題考物質(zhì)進出細胞的方式的綜合的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物綠色的葉肉細胞中,具有雙層膜的細胞器有( )
A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,正確的制片流程是( )
A.染色→解離→漂洗→制片 B.漂洗→解離→染色→制片
C.染色→漂洗→解離→制片 D.解離→漂洗→染色→制片
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀 | B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) | D. | 真核細胞的DNA都以染色體為載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長索促進該植物莖段生長的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間 | |
B. | 繼續(xù)增大實驗濃度,會出現(xiàn)與不添加生長索組相同的實驗結(jié)果 | |
C. | 該實驗結(jié)果說明生長索的作用具有兩重性 | |
D. | 該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第2--4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升 | |
B. | 第4--6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定 | |
C. | 第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度 | |
D. | 第6--8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2--4年相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | D和D,D和d,d和d都是等位基因 | |
D. | 性狀分離是指雜種顯性個體自交產(chǎn)生隱性和顯性的后代 |
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