15．下表中各項(xiàng)都正確的一組是（　�。�

生物 種類

細(xì)胞結(jié)構(gòu)		遺傳物質(zhì)

的核苷酸種類

代謝類型

變異來源
AHIV無4染色體變異
B根瘤菌原核細(xì)胞8異養(yǎng)需氧型基因突變


C

酵母菌

真核細(xì)胞

4
自養(yǎng)需氧型		基因突變

基因重組 染色體變異


D

樺尺蠖

真核細(xì)胞

4
異養(yǎng)需氧型		基因突變

基因重組 染色體變異
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：HIV是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無染色體，不會(huì)發(fā)生染色體變異；根瘤菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，所以核苷酸種類為4種；酵母菌和樺尺蠖都屬于真核生物．

解答 解：A、HIV是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無染色體，不會(huì)發(fā)生染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、根瘤菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，所以核苷酸種類為4種，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌屬于真核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，核苷酸種類為4種，屬于異養(yǎng)兼性厭氧型生物，C錯(cuò)誤；
D、樺尺蠖為真核動(dòng)物，其遺傳物質(zhì)含有4種核苷酸，屬于異養(yǎng)需氧型生物，變異來源為基因突變、基因重組、染色體變異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)及變異來源，意在考察考生的識(shí)記能力和歸納應(yīng)用能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述正確的是（　�。�
A．位于同源染色體上相同位置的基因一定控制不同性狀
B．所有非等位基因都位于非同源染色體上
C．基因?yàn)镈d的個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子比例為1：1
D．同一個(gè)生物不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞染色體組成一般是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將花藥離體培養(yǎng)形成完整的植株，通常需要經(jīng)過的兩個(gè)階段是（　�。�
A．脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽
B．分化形成愈傷組織，進(jìn)一步分化形成根、芽
C．通過減數(shù)分裂形成配子，配子再發(fā)育形成根、芽
D．先用秋水仙素處理花粉，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．有同學(xué)用洋蔥表層細(xì)胞做了質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)．下圖為洋蔥表層細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)體相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖完成下列問題（注：試題中涉及要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）．
材料和用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液．
（1）若B→A過程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過程，選用的試劑是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液，完成該實(shí)驗(yàn)操作的步驟如下：
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層（結(jié)構(gòu)名稱）緊緊地貼著細(xì)胞壁．
第二步：從蓋玻片一側(cè)用滴管滴上述選擇的溶液，從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸滴加的溶液．然后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化．
（2）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論采用哪種試劑，A→B過程都不會(huì)發(fā)生，則選擇的試劑是質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．原因是0.5g/mL的蔗糖溶液濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡．
（3）圖中所畫曲線錯(cuò)誤的是BC段過長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價(jià)值，其應(yīng)用前景吸引眾多科學(xué)家投入到這一研究領(lǐng)域中．根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一種細(xì)胞，在功能上具有發(fā)育的全能性，即可以分化出成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．
（2）ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)基中加入（分化）誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
（3）ES細(xì)胞的另一個(gè)應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織器官，進(jìn)而解決臨床上存在的供體器官不足和免疫排斥問題．此外，科學(xué)家還試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官供體（填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知（　�。�
A．晝溫為25℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是5℃
B．若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫低于12.5℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)
C．晝夜溫度均為25℃時(shí)，該植物一日吸收CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時(shí)相等
D．夜間溫度為10℃時(shí)，一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖A所示是含兩個(gè)染色體組的體細(xì)胞．每個(gè)染色體組有2條染色體．
（2）圖C所示細(xì)胞的生物是二倍體，其中含有3對(duì)同源染色體．
（3）圖D表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由二倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含1個(gè)染色體組．
（4）圖B若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，它是由六倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是單倍體．每個(gè)染色體組含3條染色體．
（5）圖A的分裂后期包括4個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是（　�。�
A．利用過氧化氫、新鮮豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
B．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
C．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cs-銀色、Cc-乳白色、Cx-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下，據(jù)此分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）
交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
黑銀乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4銀×乳白0231112
A．兩只白化的豚鼠雜交，后代會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
B．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種
C．這組等位基因間的顯性程度是黑＞銀＞乳白＞白花
D．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色

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同步練習(xí)冊(cè)答案