待檢測(cè)物質(zhì) | 所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 材料列舉 |
① | 重鉻酸鉀 | 酸化 | 灰綠色 | 酵母發(fā)酵液 |
② | 斐林試劑 | 加熱 | 磚紅色沉淀 | 犁 |
③ | 硫酸銅 | 堿性 | 紫色 | 豆?jié){ |
④ | 碘液 | 常態(tài) | 藍(lán)色 | 馬鈴薯勻漿 |
A. | 人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)能產(chǎn)生物質(zhì)①,但同時(shí)不產(chǎn)生CO2 | |
B. | 物質(zhì)②包括多種化合物,在各種生物細(xì)胞中的種類(lèi)相同 | |
C. | 核糖體是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞器之一,其組分不包括物質(zhì)③ | |
D. | 物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高,對(duì)其水解產(chǎn)物能采用②的檢測(cè)方法 |
分析 據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,①可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)呈灰綠色,故為酒精;②能用斐林試劑檢測(cè)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,故為還原性糖;③可用雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色,故為蛋白質(zhì);④可用碘液檢測(cè)呈藍(lán)色,故為淀粉.
解答 解:A、人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能產(chǎn)生物質(zhì)①酒精,A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)②為還原性糖,包括多種化合物,在各種生物細(xì)胞中的種類(lèi)不完全相同,B錯(cuò)誤;
C、核糖體由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其組分包括物質(zhì)③蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)④為淀粉,在小麥胚乳中含量很高,對(duì)其水解產(chǎn)物為還原性糖,能采用②的檢測(cè)方法,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止具有重組基因的生物進(jìn)入人體或逃逸到外界,從而對(duì)環(huán)境造成基因污染 | |
B. | 提高微生物的基因突變頻率 | |
C. | 加快微生物的繁殖速度 | |
D. | 避免其他生物對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
B. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群的種群密度 | |
C. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定 | |
D. | 人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•徐州期末)制作生態(tài)缸時(shí)應(yīng)該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是( )
A.生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B.應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通人氧氣,從而保證缸中生物的呼吸
C.生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力,投放的動(dòng)物數(shù)要多一些
D.應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽(yáng)光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素酶可能存在于含葉綠體的細(xì)胞中 | |
B. | 可利用葉綠素酸酯對(duì)有害昆蟲(chóng)進(jìn)行控制 | |
C. | 植物和昆蟲(chóng)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化 | |
D. | 出生率和死亡率決定了昆蟲(chóng)的種群密度 |
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