下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的是(  )
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)不完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上互不聯(lián)系
B、變形蟲(chóng)對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過(guò)性來(lái)完成
C、所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D、生物膜為酶提供了大量附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:生物膜系統(tǒng):
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答: 解:A、各種生物膜的化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)相同,在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系,A錯(cuò)誤;
B、變形蟲(chóng)對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食屬于胞吞,需借助于膜的流動(dòng)性來(lái)完成,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所;有些酶不位于生物膜上,如無(wú)氧呼吸所需要的酶,都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件,是化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若綠色圓粒親本與黃色皺粒親本雜交,F(xiàn)1只表現(xiàn)出黃色圓粒性狀,當(dāng)F1自交得F2個(gè)體2400株,其中黃色圓粒性狀中有雜合子類(lèi)型多少株( 。
A、1500B、450
C、900D、1200

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述.下列關(guān)于模型的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)物模型的制作要首先考慮科學(xué)性、準(zhǔn)確性
B、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
D、數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、曲線(xiàn)等表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí),將溶液pH由2升到6過(guò)程中,該酶活性將( 。
A、不斷上升B、沒(méi)有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1)分別刺激圖中1、2、3、4、處,能引起肌肉收縮的是
 
,肌肉和支配它的
 
神經(jīng)末梢合稱(chēng)為效應(yīng)器.
(2)a神經(jīng)元和b神經(jīng)元相接觸的部位叫
 
,此處7所包含的化學(xué)遞質(zhì)只能由[
 
]
 
釋放,作用于[
 
]
 
.在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是單向的,總是由胞體傳向
 

(4)結(jié)構(gòu)6(細(xì)胞器)的生理意義是為神經(jīng)元的活動(dòng)提供
 
.在正常供氧條件下,6內(nèi)外CO2濃度差特點(diǎn)是內(nèi)
 
(大于、小于)外.

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作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示.請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)判斷圖甲中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是
 
 

(2)請(qǐng)判斷圖乙中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 

(3)科學(xué)家研究原生動(dòng)物細(xì)胞器之間關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):甲圖中細(xì)胞器b和c的形態(tài)構(gòu)建和數(shù)目變化保持一致,分析推斷可能的原因是細(xì)胞器b和c發(fā)生了膜的轉(zhuǎn)化,為證明分析推斷,可以用
 
方法證明.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的圖解正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)的量(凈初級(jí)生產(chǎn)力).下列敘述錯(cuò)誤的是
( 。
生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型湖河沼澤熱帶
雨林
溫帶
森林
凍土帶荒漠
密灌林
農(nóng)田海洋
面積(6×106km223301881814332
凈初級(jí)生產(chǎn)力g/(m2?a)500200200001300014070650125
A、以上各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境
B、陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈最主要的能量基地
C、群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田凈初級(jí)生產(chǎn)力較高的主要原因是人為的使能量向農(nóng)作物集中
D、凈初級(jí)生產(chǎn)力除未利用的部分外,其余的則被初級(jí)消費(fèi)者和分解者利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是( 。
A、“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、種群增長(zhǎng)率在各階段均相同
C、“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系
D、種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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