假設(shè)人的能量有一半來自綠色植物,另一半來自三級消費(fèi)者,按能量傳遞效率為10%計(jì)算,人要增重1kg,需消耗綠色植物
 
kg.
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn),能量傳遞效率為10%-20%.
解答: 解:人的食物來源有2個(gè):
1、食物中
1
2
來自綠色植物,需要消耗植物:1×
1
2
÷10%=5kg;
2、
1
2
來自三級消費(fèi)者即第四營養(yǎng)級,需要消耗植物:1×
1
2
÷10%÷10%÷10%÷10%=5000kg;
所以該人每增加1kg體重,約消耗植物5+5000=5005kg.
故答案為:5005
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

參與過敏反應(yīng)的是( 。
A、抗體B、淋巴因子
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、水綿和草履蟲
B、大腸桿菌和酵母菌
C、破傷風(fēng)桿菌和瘧原蟲
D、“非典”病毒和衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是
 

①有分泌功能的細(xì)胞含有更多的高爾基體
②判斷一個(gè)細(xì)胞是否具有全能性的依據(jù)是在體外能否發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體
③細(xì)胞不能無限長大的原因之一是細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制
④觀察葉綠體時(shí),可以用黑藻的葉片,因黑藻的葉片只有一層細(xì)胞,便于觀察;也可以撕落上表皮,并帶下少許葉肉細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)胞質(zhì)即將縊裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖象,下列說法不正確的是 ( 。
A、如果每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體,說明該細(xì)胞取自雄性小鼠的睪丸
B、如果每條染色體上均不含單體,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C、如果移向兩極的染色體數(shù)目不同,說明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異
D、無變異情況下,若移向兩極的染色體形態(tài)有差異,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進(jìn)行提取
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C、果蠅與豌豆都是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的好材料,但從生長周期來看,選果蠅最好
D、用鮮葡萄制作果酒時(shí),需給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
C、細(xì)胞分化使生物體內(nèi)的細(xì)胞趨向?qū)iT化
D、線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆中,等位基因A與a、B與b分別位于兩對同源染色體上,當(dāng)A、B兩個(gè)基因都存在時(shí),花色為紅色,一株紅花香豌豆與基因型為Aabb的植株雜交,子代中約有
3
8
的個(gè)體開紅花.若讓此植株自花受粉,則子代中非紅花植株占多少?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B、在一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
C、在理想條件下,基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率始終等于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體中

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同步練習(xí)冊答案