如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( 。
A、圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4
B、處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn),圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C、圖甲中C點(diǎn)時(shí),圖乙中有m1=n1=m4=n4
D、圖甲中E點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示的是呼吸作用的強(qiáng)度,因?yàn)楫?dāng)光照為0是沒有光合作用釋放出的二氧化碳由線粒體產(chǎn)生;B表示光合作用強(qiáng)度<呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)線粒體還需從外界環(huán)境中吸收氧氣;C為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)呼吸作用的強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度;D時(shí)刻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度,需從外界環(huán)境中吸收二氧化碳;E為光的飽和點(diǎn).m1是指呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳;m2是指釋放到外界環(huán)境的二氧化碳;m3是從外界環(huán)境中吸收的二氧化碳;m4是指光合作用利用的二氧化碳;n1是指呼吸作用利用的氧氣;n2是指從外界環(huán)境中吸收的氧氣;n3是指釋放的外界環(huán)境中的氧氣;n4是指光合作用產(chǎn)生的氧氣.
解答: 解:A、甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值為凈光合作用量,對應(yīng)乙圖中的m3從外界環(huán)境中吸收的二氧化碳,A錯(cuò)誤;
B、乙圖中m1=n1>0表示存在呼吸作用,故可對應(yīng)甲圖中A、B、C、D、E任意一點(diǎn).乙圖中m2=n2>0時(shí),表示呼吸作用強(qiáng)度強(qiáng)于光合作用或只有呼吸作用,只能對應(yīng)甲圖中的A、B點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、甲圖中C點(diǎn)時(shí),呼吸作用的強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度,則乙圖中有m1=n1=m4=n4,C正確;
D、甲圖中E點(diǎn)以后,光合作用不再增強(qiáng),這是受到空氣中二氧化碳濃度的限制,因此乙圖中n4不再增加,其主要原因是m3值太低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系以及影響因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的信息中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中油脂的主要作用是(  )
A、儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
B、激素的主要成分
C、酶的主要成分
D、細(xì)胞膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖,分析下列敘述中不正確的是( 。
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,b點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等
B、已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,若如圖所示為該植物處于25℃環(huán)境中的變化曲線,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
C、如果該圖表示陰生植物,若改繪成陽生植物,則b點(diǎn)右移
D、當(dāng)植物缺鎂時(shí),圖中b點(diǎn)將向左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,細(xì)胞代謝的中心是( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用,下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是(  )
A、都以碳鏈為骨架,以C為最基本的構(gòu)成元素
B、包括多糖、蛋白質(zhì)、核酸,三者都是由單質(zhì)組成的多聚體
C、蛋白質(zhì)是生命的主要承受著,多糖是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)能決定細(xì)胞功能的復(fù)雜性、多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體中色素、酶、ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、基質(zhì)中的反應(yīng)需要酶、ATP
B、ATP的合成離不開色素、酶
C、類囊體的薄膜上分布著色素、酶
D、色素的合成不受光照、溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( 。
A、馬鈴薯中含量最多化合物是淀粉
B、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
C、糖原徹底水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型為圓眼長翅的雌、雄果蠅雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、棒眼、殘翅為隱性性狀
B、決定眼形的基因位于X染色體上
C、雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象
D、子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)避免肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
B、包扎傷口時(shí)應(yīng)選擇消毒透氣的紗布或“創(chuàng)可貼”
C、糧食和蔬菜水果儲(chǔ)藏時(shí)要降低溫度、保持干燥
D、給稻田定期排水的主要目的是防止水稻根系因缺氧而變黑腐爛

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同步練習(xí)冊答案