【題目】根據(jù)能量來源的不同,主動運輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(■、▲、○代表跨膜的離子或小分子)。下列敘述錯誤的是
A. 圖中的Q側(cè)是細胞質(zhì)基質(zhì)
B. 轉(zhuǎn)運▲的能量可能來自轉(zhuǎn)運■時釋放的能量
C. 進行b類型主動運輸所需要的能量來自線粒體
D. 進行c類型主動運輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘毦?/span>
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【題目】玉米籽粒黃色(Y)對白色(y)為顯性,糯性(B)對非糯性(b)為顯性.親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交,F(xiàn)2中不同于親本表現(xiàn)型的個體所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】對下列四幅圖的描述錯誤的是( )
A.圖甲表示細胞分裂周期,則DNA的復制發(fā)生在a和c段
B.圖乙中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段由著絲點分裂引起的
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【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中,錯誤的是( )
A.ATP有提供能量和調(diào)節(jié)新陳代謝的作用
B.ATP是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)
C.在生命活動旺盛的細胞中,ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化快
D.細胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的
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【題目】
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細胞主要的儲能物質(zhì)
③人和動物體特有多糖的合成原料
④存在于肝臟細胞而不存在于動物乳汁的糖類
A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原
B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
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【題目】如圖表示綠色植物細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①﹣⑦代表各種物質(zhì).有關(guān)敘述與事實不符的是( )
A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來
B.圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)
C.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循環(huán)不能進行
D.進入相應結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥
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【題目】分析并回答下列問題:
Ⅰ.科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。
(1)取綠色的果肉薄片長時間浸泡在乙醇中,果肉薄片會變成白色。其原因是____________。
(2)圖1中,影響光合放氧速率的外界因素有____________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度。測定前,應排除反應液中____________的干擾。
(3)圖2中,不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對1520min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________;若在20min后停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中含量增加的物質(zhì)有____________。
Ⅱ.某高中學校生物研究性學習小組的同學,用打孔器、注射器、臺燈、燒杯、富含C02的清水和綠色葉片(如菠菜葉片)等材料用具做“探究光照強弱對光合作用強度的影響”的實驗。
(1)對該實驗所作出的假設(shè)是________________________。
(2)完善該實驗的主要設(shè)計思路。
①用打孔器打出綠葉小圓形葉片,用注射器排出小圓形葉片內(nèi)的空氣,并分成等量的數(shù)組,分別放入裝有等量富含C02清水的小燒杯中;
②________________________________________________;
③________________________________________________。
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【題目】下列生理反應中會使細胞釋放組織胺的反應是( )
A.效應T細胞與被感冒病毒侵染的細胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細胞
C.病原體被吞噬細胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會紅腫
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